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"So Far From God, so Close to the United States", and yet…: Unexpected Differences in Modern Retail Jobs Between Mexico and the United States

2013· article· fr· W182316406 on OpenAlexvenueno aff
Françoise Carré, Chris Tilly

Bibliographic record

VenueInterventions économiques · 2013
Typearticle
Languagefr
FieldHealth Professions
TopicEmployment and Welfare Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

La grande distribution moderne a créé une quantité importante d’emplois de premier échelon, dont beaucoup sont à bas salaire, au Mexique comme aux États-Unis d’Amérique. Les structures et pratiques d’emploi du secteur composent des données importantes des processus qui créent et reproduisent les inégalités dans une économie. Grace à une étude internationale comparative, l’article explore le rôle des institutions et normes sociétales (liées et non-liées au travail) dans le domaine de la qualité des emplois. L’article compare les processus qui forment les emplois dans la grande distribution moderne de ces deux pays et s’appuie sur des études de terrain conduites durant les neuf dernières années. Les points de comparaison sont les trois dimensions de la qualité d’emploi : les heures de travail; les structures de rémunération; et la mobilité interne et externe. L’article montre que les institutions ont une empreinte visible sur les caractéristiques d’emploi dans la grande distribution. Les instances les plus simples consistent de cas où les institutions jouent directement sur l’emploi comme peut se voir avec les heures de travail. Cependant, les effets institutionnels indirects importent aussi, particulièrement ceux qui concernent les institutions de reproduction de la force de travail, telles que les systèmes de garde d’enfant ou les normes liées au rôle maternel dans l’éducation des enfants. Néanmoins, il reste encore une marge de manœuvre ample pour les choix et l’expérimentation de la part des managers de la grande distribution des deux pays.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.071
Threshold uncertainty score0.141

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0030.002
Scholarly communication0.0020.001
Open science0.0000.002
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.098
GPT teacher head0.359
Teacher spread0.261 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations2
Published2013
Admission routes1
Has abstractyes

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