MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W184693975 · doi:10.4000/regulation.4443

La normalisation financière internationale face à l’émergence de nouvelles autorités épistémiques américaines

2008· article· fr· W184693975 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

affAt least one author lists a Canadian institution in the pinned OpenAlex snapshot.

Bibliographic record

VenueRevue de la régulation · 2008
Typearticle
Languagefr
FieldEconomics, Econometrics and Finance
TopicGlobal Financial Regulation and Crises
Canadian institutionsUniversité Laval
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

L’industrie des services financiers a connu de grands bouleversements depuis les deux dernières décennies. Ces bouleversements ont modifié les structures financières nationales, les dynamiques des systèmes financiers nationaux et du système financier international. Ils ont aussi eu un impact sur les cadres normatifs de la finance, notamment sur la manière de calculer la profitabilité des activités économiques. À partir d’une conception particulière de l’hégémonie financière américaine, fondée sur les pratiques légitimes, cet article explique ce phénomène par l’émergence et l’institutionnalisation, depuis les années quatre-vingt, d’autorités épistémiques américaines, parfois qualifiées d’hybrides, au sein de la filière des chiffres. Une analyse des causes et des effets de la transformation des normes comptables, du rating et des normes prudentielles permet ainsi d’envisager la financiarisation de l’économie, dans sa dimension normative, comme une tendance profonde à la diffusion des pratiques et des cadres normatifs américains de la finance. Au-delà de la diffusion d’une norme néolibérale universelle, qui serait imposée aux acteurs de façon linéaire, l’article souligne que la globalisation financière est aussi envisageable en tant que projection de pratiques des acteurs de la finance américaine au niveau mondial, par le biais d’autorités qui cherchent constamment à renforcer leur légitimité, même si elle est parfois contestée, et même si les normes qu’elles véhiculent ne sont pas exemptes de contradictions.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.612
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0000.000
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.031
GPT teacher head0.247
Teacher spread0.216 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it