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Record W1847680618

Espiritualidad, razón y discordias: el budismo ahora y aquí

2013· dissertation· es· W1847680618 on OpenAlexaboutno aff
Liliana Arroyo Moliner

Bibliographic record

VenueTDX (Tesis Doctorals en Xarxa) · 2013
Typedissertation
Languagees
FieldSocial Sciences
TopicReligious and Theological Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPhilosophyArt
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Esta tesis trata sobre el trasplante del Budismo a Espana desde la optica de los agentes adaptadores o los otros significantes. El estudio de la religion es un tema clasico en la Sociologia desde sus comienzos y, durante decadas, se ha concebido como un pilar autonomo y relativamente separado de otras esferas sociales. El presente estudio parte de una perspectiva sociologica amplia, donde la religion no es una cuestion separable del resto de la sociedad. Especialmente en las ultimas decadas la esfera religiosa europea ha sufrido muchos cambios, en gran medida provocados por cambios sociales asociados a la Modernizacion tecnologica y la configuracion de un mundo global. Recientemente las tradiciones Budistas han vivido una gran expansion fuera de su contexto asiatico original. La experiencia colonial y las misiones religiosas han sido importantes en el decurso de los contactos de la cultura de esta parte del planeta con las tradiciones milenarias asiaticas. Pero sera a partir del siglo XIX donde se iniciara proceso de conocimiento y admiracion progresivos. En la encrucijada entre la modernidad, el racionalismo, la revolucion industrial y los albores de la secularizacion es donde el Budismo dispara su popularidad mas alla de Asia. En ese punto, a finales del siglo XIX, hay una motivacion intelectual, una aproximacion al Budismo por la via racional, concibiendolo como una cosmovision compatible con la ciencia moderna y la racionalidad ateistica creciente. Sera mas tarde, a partir de los anos 60, cuando se desarrollara la aproximacion mas experiencial y comenzara el auge de la meditacion en los circulos contraculturales. Las tradiciones budistas se difunden por toda Europa y a finales de los 70 llegaran tambien a Espana. En este proceso de expansion mundial, las distintas tradiciones y escuelas budistas han experimentado importantes procesos de adaptacion a nuevos contextos, sobretodo en paises modernos e industrializados como Estados Unidos y Canada, Australia o el continente europeo. En un mundo globalizado, altamente conectado y que favorece el contacto entre culturas diferentes, el Budismo ha dejado de ser algo exotico y lejano para algunos sectores de poblacion de gran parte de las civilizaciones llamadas “occidentales”. En el contexto de la mundializacion se desarrolla una nueva etapa: el Budismo Moderno. Espana no es una excepcion en la expansion budista moderna y esta tesis pretende aportar una vision sociologica acerca del fenomeno budista en el contexto espanol. Se examina bajo la logica de como la Modernizacion genera nuevas formas de religiosidad y espiritualidad, ofreciendo una amplia avenida para la introduccion del Budismo como alternativa valida. Las nociones del supermercado religioso permiten identificar a los otros significantes (centros y maestros referentes) como la parte “proveedora”. Se utilizan las teorias del trasplante religioso y se proporciona un analisis desde la perspectiva de los centros budistas para analizar que modelos de Budismo se generan, como se adaptan y que ofrecen a los buscadores espirituales. Para ello se utilizan datos primarios que parten el Primer Censo de centros Budistas en Espana. Un profundo estudio en base a un cuestionario comprensivo e inedito, acompanado de entrevistas a maestros e informantes clave en el proceso de introduccion del Budismo, forman la base empirica de este trabajo. Finalmente se propone un conjunto de criterios para la construccion de una tipologia que clasifique y ordene las distintas aproximaciones que se originan tras el fenomeno del trasplante, dando lugar a la modelizacion de tres grandes modelos. La voluntad es que esta propuesta clasificatoria sea aplicable a otras cosmovisiones y otros contextos.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.013
Threshold uncertainty score0.025

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0050.014
Scholarly communication0.0080.004
Open science0.0010.004
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.024
GPT teacher head0.356
Teacher spread0.332 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2013
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