The US Borders with Mexico and Canada after the Terrorist Atacks of September 11th. 2001. A Comparative View
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Abstract
Número 113Mayo - Agosto 2005Nueva Serie Año XXXVIIIISSN 0041 8633 THE US BORDERS WITH MEXICO AND CANADA AFTER THE TERRORIST ATACKS OF SEPTEMBER 11th 2001. A COMPARATIVE VIEW Alejandra BUENO PEDRAZA * Los ataques terroristas perpetrados en Estados Unidos el 11 de septiembre del 2001, tuvieron efectos expansivos y extensivos en el espacio y tiempo, que alcanzaron a países como México y Canadá. México fue afectado directa e indirectamente por este ataque; repercutió, por ejemplo, en las personas más vulnerables, como es el caso de los indocumentados mexicanos que murieron en las Torres Gemelas, quienes no pudieron reclamar ningún derecho, pues técnicamente no existían para Estados Unidos de América. También hubo efectos indirectos, como las nuevas leyes migratorias de este país, que parecen negar cualquier posibilidad futura de apertura de sus fronteras. En el caso de Canadá, las consecuencias recayeron sobre las políticas comunes respecto a migración y seguridad fronteriza que también se vieron afectadas. Palabras clave: terrorismo, inmigrantes, seguridad fronteriza, relaciones internacionales. * LLM Student. * Nota: Debido que la traducción es automática podrá ser inexacta o contener errores.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".