MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W1961564072

Hvordan profilere et vanlig land

2014· dissertation· da· W1961564072 on OpenAlexaboutno aff
Marte Fløan Beisvåg

Bibliographic record

VenueDuo Research Archive (University of Oslo) · 2014
Typedissertation
Languageda
FieldSocial Sciences
TopicResearch in Social Sciences
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsGeography
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

I en verden hvor landegrensene blir mer og mer flytende, blir konkurransen nasjonene imellom på det internasjonale markedet større og større. Det konkurreres om turister og talenter, om eksport av varer og investeringer. Nasjoner må skille seg ut for å gjøre seg synlig, og i den sammenheng har begrepet nasjonsbranding vokst frem. Teorien går ut på at nasjoner bør bygge en konkurransedyktig identitet for å kunne hevde seg på den globale arenaen. Utenriksdepartementet har de siste årene arbeidet aktivt med å bygge Norges omdømme i utlandet. Dette arbeidet prioriteres i noen utvalgte land og to av disse landene er USA og Canada. Ambassaden i Washington D.C. har i den anledning laget et magasin, Norway Today, som gir en bred presentasjon av hva Norge er i dag fordelt på fem områder; kultur, energi, Nordområdene, bærekraft og turisme. Denne oppgaven har undersøkt hvilke retoriske strategier som benyttes i magasinet for å formidle Norges identitet, og sett på hvor hensiktsmessige de er med tanke på nasjonsbrandingens krav om differensiering. Analysen viser at en overvekt av strategiene forsøker å overbevise gjennom ethos og logos. En av grunnene til dette kan være det faktum at Norge er et forholdsvis ukjent land i USA og Canada. Siden publikum ikke har noen allerede etablerte forestillinger om Norge er det vanskeligere å engasjere publikum emosjonelt. Dermed må man i større grad bevise hva nordmenn kan og på den måten bygge en troverdig karakter på det feltet det er snakk om. Strategiene som benyttes i delene om energi og Nordområdene klarer å profilere Norge med en tydelig identitet og kan derfor sies å ha en sterk overbevisende kraft, mens det i kulturdelen brukes eksempler som ikke helt klarer å tegne et troverdig bilde av Norge som moderne kulturnasjon. Turistdelen er preget av pathos, men utnytter ikke det retoriske potensialet som finnes i bilder til det fulle. Dette kan svekke publikums oppfattelse av Norge som en attraktiv turistdestinasjon.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.166
Threshold uncertainty score0.554

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0040.001
Scholarly communication0.0090.005
Open science0.0010.004
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.1660.058

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.064
GPT teacher head0.376
Teacher spread0.312 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2014
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueDuo Research Archive (University of Oslo)Same topicResearch in Social SciencesFrench-language works237,207