APORTES TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DE LA PRODUCCIÓN SOCIAL DE SENTIDO A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DEL DISCURSO PRESIDENCIAL
Why this work is in the frame
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Bibliographic record
Abstract
Este artículo presenta un enfoque teórico-metodológico para el estudio de las significaciones políticas. Se apunta a contribuir a la reflexión acerca del papel del discurso presidencial en la construcción de una hegemonía ideológica y a aportar resultados empíricos sobre la palabra política en la Argentina. En la perspectiva de este trabajo, el análisis de las frecuencias léxicas constituye una puerta de acceso a la producción de significaciones, pues permite observar regularidades, desvíos y correlaciones en la manera en que las palabras y los enunciados se distribuyen en el flujo discursivo. En la primera sección del artículo, se examinan algunos fundamentos teóricos y metodológicos del estudio del discurso presidencial. En la segunda sección, se describe el enfoque sistemático y extensivo para el análisis textual, utilizando como ejemplo un conjunto de discursos presidenciales provenientes de varios países de América latina. En la tercera sección, se efectúa un análisis informático del lenguaje del actual presidente argentino, Néstor Kirchner.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it