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Record W2004039449 · doi:10.3917/dss.124.0573

Les dix-septiémistes français et les îles britanniques : enjeux nationaux et disciplinaires

2012· article· fr· W2004039449 on OpenAlexaboutno aff
Stéphane Jettot

Bibliographic record

VenueDix-septième siècle · 2012
Typearticle
Languagefr
FieldArts and Humanities
TopicHistorical Studies and Socio-cultural Analysis
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

les dix-septiémistes français et les îles britanniques : enjeux nationaux et disciplinaires À l'initiative d'Alain Génetiot, la revue xvii e siècle a entrepris depuis plusieurs années un tour d'horizon de la recherche dix-septiémiste dans divers pays : Allemagne (2012), canada (2011) et Japon (2010).cette initiative a permis de vérifier l'importance des collaborations internationales sur le XVII e siècle, le rôle des traductions et des colloques.le canada, par exemple, a pu être défini pour les universitaires comme un « lieu d'exercice plutôt que d'origine », les canadiens publiant indistinctement en europe ou en Amérique 1 .la recherche évolue, de manière accélérée, vers un horizon mondialisé où la langue anglaise n'est pas pour autant devenue hégémonique.ces aperçus ont également confirmé la persistance de facteurs nationaux : mémoires collectives et traditions universitaires continuent de peser et d'orienter les pratiques.Ainsi, le dialogue entre les disciplines varie considérablement d'un pays à l'autre.l'anthropologie, par exemple, de même que les Cultural studies exercent une importance considérable au canada, où les phénomènes d'acculturation sont au cœur de l'identité canadienne 2 .Après 1945, les dix-septiémistes japonais, en réaction la présence américaine après 1945, se sont largement ouverts aux influences de la sociologie européenne (Weber, Bourdieu, Habermas) 3 .en faisant l'état des recherches dans ces pays, la revue ne vise donc pas seulement à livrer aux lecteurs un simple aperçu descriptif des thématiques privilégiées ; il s'agit encore de nourrir une réflexion sur la construction des savoirs, les formes d'appropriation sélective d'un pays à l'autre ainsi que sur les expériences d'interdisciplinarité.ce tour d'horizon offre donc la possibilité d'une prise de distance par rapport aux spécialisations respectives des dix-septiémistes.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.423
Threshold uncertainty score0.842

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.003
Science and technology studies0.0080.008
Scholarly communication0.0090.002
Open science0.0010.004
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0110.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.047
GPT teacher head0.294
Teacher spread0.247 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations1
Published2012
Admission routes1
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