Niveaux de fonctionnement mental et psychothérapie psychanalytique
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
<titre>Résumé</titre>L’évaluation de la qualité du fonctionnement mental d’un patient est sans doute l’élément le plus déterminant dans le choix du type d’interventions thérapeutiques et des aménagements techniques du cadre analytique. Face à un fonctionnement névrotique, le psychothérapeute s’emploie à favoriser chez son patient l’émergence et l’appropriation de contenus symbolisés préalablement refoulés ; l’instrument optimal pour ce travail d’exploration et de découverte est le dispositif psychanalytique classique. Avec un fonctionnement non névrotique, le thérapeute tente de faciliter chez son patient la transformation de contenus non symbolisés ; il doit alors réduire la teneur en symbolique de la situation analytique pour « rencontrer » ces éléments non symboliques, soit par des aménagements du cadre analytique, soit par l’adoption d’une attitude « malléable » et activement soutenante.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.039 | 0.014 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it