MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W2008931654 · doi:10.17672/fnhd.13425

Birey/ailenin sağlığını geliştirmek ve güçlendirmek için bir model: McGill Hemşirelik Modeli

2015· article· tr· W2008931654 on OpenAlexaboutno aff
Nur Elçin Boyacıoğlu, Yasemin Kutlu

Bibliographic record

VenueFlorence Nightingale Hemşirelik Dergisi · 2015
Typearticle
Languagetr
FieldNursing
TopicNursing Education, Practice, and Leadership
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsArtPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Bilimdeki ilerlemeler, hemşirelik mesleğinin de kendine özgü bilimsel bilgi içeriğini oluşturmasını zorunlu bir hale getirmiştir. Bu bağlamda hemşire liderler, mesleğe katkı sağlayacak olan model ve kuram geliştirmenin önemini vurgulamışlardır. Başlangıçta hemşirelik eğitiminin kavramsal çerçevesini oluşturmak için bir rehber olarak kullanılan kuramlar daha sonra hemşirelik uygulamalarını da etkilemiştir. Temelinde birey ve ailesinin gelişimini ele alan McGill Hemşirelik Modeli bu modellerden biridir. Model, ilk kez 1970’li yıllarda Dr. Moyra Allen ve Mona Kravitz’in rehberliğinde, Kanada’da McGill Hemşirelik Fakültesi’nde geliştirilmiş olup halen Kanada’da farklı sağlık kurumlarında kullanılmaktadır. Modelin oluşum sürecinde, “Durum Duyarlı Hemşirelik”, “Allen’in Hemşirelik Modeli”, “Tamamlayıcı Hemşirelik”, “Sağlık ve Hemşireliğin Gelişimsel Modeli” gibi farklı adlar kullanılmıştır. Modelin temel hedefi , birey ve ailesinin sağlığını geliştirmek, güçlendirmek ve sürdürmektir. Modelde mevcut koşullar, hastalıklar, sakatlıklar ve diğer rahatsızlıklardan doğabilecek zorlukları yenmek için, birey ve ailesinin kapasitesinin arttırılması, desteklenmesi, tamamlanması ve ‘doğal iyileşme’ sürecine uyumları sırasında, hemşireliğin üstlendiği rolün önemi vurgulanmıştır. Bu derlemenin amacı; McGill Hemşirelik Modeli’nin kavramsal çerçevesini açıklamak ve modelin ülkemiz hemşirelik uygulamalarında kullanılmasına rehberlik etmektir.Anahtar Kelimeler: Hemşire, kuram, aile, bütüncül bakım, güçlendirme

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.022
Threshold uncertainty score0.047

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0020.002
Science and technology studies0.0010.004
Scholarly communication0.0050.004
Open science0.0030.002
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0050.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.063
GPT teacher head0.314
Teacher spread0.250 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations1
Published2015
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueFlorence Nightingale Hemşirelik DergisiSame topicNursing Education, Practice, and LeadershipFrench-language works237,207