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Record W2022783046 · doi:10.3917/mav.026.0095

L'évolution des motivations d'adoption de normes environnementales : l'expérience de quatre firmes canadiennes du secteur des pâtes et papiers (1996-2005)

2009· article· fr· W2022783046 on OpenAlex
Cyrille Baudiot, Emmanuel Raufflet

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenueManagement & Avenir · 2009
Typearticle
Languagefr
FieldBusiness, Management and Accounting
TopicEnvironmental Sustainability in Business
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Résumé Au cours de la dernière décennie, nombre d’entreprises ont répondu aux défis liés au développement durable en adoptant des systèmes de gestion environnementale intégrés, dont les normes ISO 14000. Cet article se concentre sur l’évolution des motivations d’adoption de quatre entreprises canadiennes vis-à-vis de la norme ISO 14001 dans le secteur québécois des pâtes et papier durant la période s’étendant entre 1996 et 2005. Notre étude met en évidence une trajectoire en trois phases des motivations d’adoption de la norme tout au long de cette décennie. Au cours de la première phase d’exploration (1996-1998), les entreprises ont été motivées par la norme pour ses principes intrinsèques de gestion environnementale. Pendant la phase d’engagement public (1999-2000), elles ont rendu publique l’adoption de la norme dans leurs unités, en réponse à une crise de la gestion des forêts commencée en 1999 ; ISO 14001 est alors apparue comme une réponse à des critiques de leur légitimité. Enfin, au cours de la phase d’implantation contrastée (2001-2005), trois des quatre entreprises ont utilisé la norme comme préparation à l’introduction de nouvelles normes environnementales plus spécifiques, en particulier de gestion durable des forêts. Cette étude propose ainsi des conclusions sur l’évolution des motivations d’adoption de la norme environnementale et identifie des implications pour les chercheurs et pour les gestionnaires intéressés par la gestion des enjeux liés au développement durable.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.067
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0010.004
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0010.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.008
GPT teacher head0.203
Teacher spread0.195 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it