Le sens musical en free-party aujourd'hui : entre idéologie et utopie
Bibliographic record
Abstract
L’article décrit les effets de l’implantation d’un nouvel équipement de lecture publique dans une grande ville et s’intéresse aux réactions des usagers et à l’émergence de nouvelles pratiques. Dans un premier temps, on s’interroge sur l’impact d’un équipement culturel d’envergure sur le nombre de lecteurs : on examine ainsi les principales raisons et les conditions qui freinent l’extension du lectorat. Lorsque l’ouverture d’un équipement culturel tel qu’une médiathèque ne s’inscrit pas dans le cadre d’un projet de démocratisation de la culture, avec une forte volonté politique d’impliquer dans la lecture des franges de la population pas ou peu concernées, les effets peuvent être inattendus. Ce sont ces effets que l’article s’attache à identifier et à décrire au travers d’une enquête ethnographique. Dans un second temps, l’article montre la différenciation des pratiques entraînée par l’ouverture de la médiathèque. Cette différenciation repose sur la capacité des usagers à se mouvoir dans la ville et à se fabriquer eux-mêmes une « carte documentaire » afin de tirer profit des équipements offerts en réseau et théoriquement disponibles au plus grand nombre.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.009 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.015 |
| Scholarly communication | 0.009 | 0.006 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".