Bibliographic record
Abstract
Nouveau concept physiologique : la disposition en parallèle des ventricules foetaux et de leur voie de sortie artérielle est incompatible avec l’idée de considérer le canal artériel comme un shunt. Seul l’isthme aortique établit une communication entre les deux arches foetales, l’aortique et la pulmonaire. La faible résistance placentaire explique la présence dans des conditions physiologiques normales d’un flux antérograde dans l’isthme tant en systole qu’en diastole. Potentiels cliniques : (1) les courbes de vélocités sanguines dans l’isthme foetal varient en fonction de la performance individuelle de chaque ventricule : le VG cause un flux antérograde alors que normalement l’influence du VD sur le flux isthmique est rétrograde ; (2) toute modification du flux ou des résistances périphériques dans l’une des deux circulations artérielles foetales disposées en parallèle devrait se répercuter sur le volume et l’orientation du flux dans l’isthme aortique ; c’est le cas des fistules artério-veineuses périphériques ou de l’augmentation de la résistance vasculaire placentaire menant à un retard de croissance intra-utérin. Conclusion : l’enregistrement au Doppler du flux dans l’isthme aortique permet : (1) une évaluation globale de l’état cardio-circulatoire foetal ; (2) reflète l’équilibre des performances de chacun des ventricules ; (3) est un élément important pour l’étude des conséquences hémodynamiques des anomalies de la circulation périphérique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".