Du Racisme Dans Les Rapports Entre Groupes Nationaux Au Canada et En Belgique
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Bibliographic record
Abstract
« Vers le milieu des années 1990, le Canada et la Belgique ont connu une forte recrudescence de "dérapages racistes" entre les deux principaux groupes nationaux dans ces pays, c'est à dire entre francophones et anglophones au Canada et entre Flamands et francophones en Belgique. Ces dérapages, souvent banalisés, débordent largement aujourd'hui des débats classiques qui animent les rapports entre ces groupes depuis des décennies, comme les questions constitutionnelles et linguistiques. Depuis quelques années, plusieurs événements ou faits divers rapportent par des journalistes sont parfois culturalistes ou politises indument par les acteurs impliques, faisant intervenir de façon étonnante le rapport a "l'Autre," ou son origine, sans lien apparent avec le sujet traite. Dans cet article, nous présentons deux faits divers qui, dans chacun de ces pays, ont pris une ampleur politique étonnante, ont donné lieu a des manifestations très explicites de racisme et ont été transformes— surtout dans le cas canadien— en véritables "affaires" par les médias. L'objectif est de saisir, dans les discours des acteurs impliqués dans ces affaires, la présence ou l'absence des mécanismes qui sous-tendent la rhétorique raciste, dégagés par les théoriciens contemporains du racisme et les analystes de discours. À partir de la couverture médiatique de ces faits divers, cet article fournit donc quelques illustrations de ces mécanismes dans les discours des acteurs. »
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it