La musique, un art de gouverner. Jongleurs, ménestrels et fous dans les cours royales et princières du XIIIe au XVe siècle (France, Bourgogne, Angleterre, Empire)
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Bibliographic record
Abstract
Rappel du sujet : sources, problmatiques et perspectives 2 Les musiciens ont fait l'objet d'une premire recherche dans le cadre de ma thse dirige par Jean-Claude Schmitt l'EHESS. Le croisement des diffrentes sources des XIIIe, XIVe et XVe sicles -archives (comptabilits, enqutes criminelles, mmoires), textes thologiques et normatifs, traits scientifiques (musicaux, encyclopdiques, mdicaux, astrologiques, bestiaires, etc.), sources littraires et images (manuscrits enlumins) -a mis en vidence d'une part des types de musiciens (jongleurs, mnestrels, compositeurs, fous, frres Mendiants, clercs, rois) aux statuts et aux fonctions sociales identifiables, qui mettent en oeuvre des pratiques et des performances musicales varies selon les contextes et les milieux socioculturels qui les emploient et les auteurs qui les dcrivent. Au-del des aspects sociologiques du sujet, ces mmes sources textuelles et iconographiques prsentent les musiciens comme des figures de discours porteuses de valeurs et de normes dont la destination morale et sociale dpasse de loin le seul groupe des musiciens et engage l'ensemble de la socit. Toutefois, quelles qu'elles soient (de nature juridique, mdicale ou lyrique), les sources sur les musiciens dfinissent et vhiculent toujours les fondements (antiques) de la musique : une pratique et une science qui ordonnent la socit des hommes et la dsordonnent dans le cadre de rituels rgls dans le temps et l'espace (urbains, ecclsiastiques, princiers) ; un savoir universel et surnaturel port et transmis par des figures d'autorit (Orphe, Pythagore, Musica, le roi David, les anges, le pote, le cantor) La musique, un art de gouverner. Jongleurs, mnestrels et fous dans les cours...
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it