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Record W2090170606 · doi:10.1017/s0829320100009923

Multidimensional Analysis as a Window into Activism Scholarship: Searching for Meaning with Sniffer Dogs

2009· article· fr· W2090170606 on OpenAlexaffabout
Richard Jochelson

Bibliographic record

VenueCanadian Journal of Law and Society / Revue Canadienne Droit et Société · 2009
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicCriminal Law and Evidence
Canadian institutionsUniversity of Winnipeg
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesEthnologyPhilosophyArtSociology

Abstract

fetched live from OpenAlex

Résumé Cet article s'appuie sur l'analyse multidimensionnelle de l'activisme judiciaire de Cohn et de Kremnitzer et applique celle-ci dans le contexte canadien. L'analyse est effectuée suite aux décisions récentes de la Cour suprême qui donnaient aux policiers le droit d'utiliser des chiens renifleurs durant des fouilles. Ce contexte légal sert de substrat afin de démontrer l'utilité ainsi que les limitations de l'approche multidimensionnelle. Tandis que l'activisme académique s'est concentré sur la quantification de l'activisme à travers le temps, sur la composition de la cour et sur des questions constitutionnelles, cet article affirme qu'il existe un certain potentiel pour un activisme académique plus «texturé», en portant une attention particulière sur les détails interstitiels du raisonnement judiciaire plutôt qu'uniquement sur sa disposition. Cette approche «texturée» reconnaît l'importance des décisions de la cour dans ces interstices puisque celles-ci font partie des discussions sur les grands principes constitutionnels. L'activisme académique est enrichi par l'étude des déviations d'une allégeance particulière vers des normes constitutives. La nomenclature de ces normes est relativement certaine. Néanmoins, leur définition exacte demeure sujette à un débat vigoureux. L'empressement vers l'acquisition d'un contenu réside au cœur même de plusieurs critiques activistes. L'analyse multidimensionnelle est susceptible de contribuer au langage de cette discussion. Elle peut donner du sens ainsi qu'apporter de l'ordre aux débats. Cette analyse peut contribuer aussi àla découverte de notre contenu normatif constitutionnel. Ce contenu représente, en quelques sortes, le point de départ pour une évaluation critique de nos normes constitutives.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.525
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0020.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.027
GPT teacher head0.310
Teacher spread0.283 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations7
Published2009
Admission routes2
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