Influence de la mytiliculture et de l'ascidie envahissante Styela clava sur les communautés de macroinvertébrés benthiques à l'Île-du-Prince-Édouard
Bibliographic record
Abstract
L'influence de la conchyliculture en suspension sur les macro invertébrés \nbenthiques dans le sédiment est bien connue en ce qui concerne certains paramètres \nclassiques décrivant la structure de ces communautés (ex. abondance, diversité), mais \nl' influence de cette activité sur la productivité secondaire des macro invertébrés \nbenthiques reste méconnue. Pourtant, ce paramètre s' avère très utile pour la \ncompréhension des flux d'énergie dans les écosystèmes et pour la gestion des \nressources halieutiques. De plus, les organismes qui vivent en association avec les \nbivalves en culture, et les ascidies envahissantes qui y sont souvent associés, ont \ngénéralement été exclus en ce qui a trait aux effets environnementaux de la culture de \nbivalves. L' objectifde cette étude était donc de déterminer l' influence de la \nmytiliculture et de l'ascidie envahissante Styela clava sur l'ensemble des \nmacro invertébrés « benthiques» dans les sites mytilicoles. À cette fin, les \n11 \nmacro invertébrés associés au sédiment ainsi que ceux associés aux moules cultivées en \nsuspension ont été échantillonnés à l'intérieur et à l'extérieur de sites mytilicoles dans 8 \nbaies à l'Île-du-Prince-Édouard : 3 envahies par S. clava et 5 où S. clava était absent. \nL 'abondance, la biomasse, la productivité secondaire ainsi que la diversité et \nstructure des assemblages de macro invertébrés benthiques ont été comparées à \nl' intérieur et à l' extérieur des sites mytilicoles. Les communautés associées au sédiment \nétaient significativement moins abondantes dans les sites mytilicoles, et une diminution \nnon-significative de leur biomasse et de leur productivité a aussi été observée. En \nutilisant ces mêmes paramètres, les communautés de macroinvertébrés sur les boudins \nde moules de sites envahies par S. clava ont été comparées à celles des sites où S. clava \nétait absent. L 'abondance des communautés de macroinvertébrés associés aux boudins \nde moules étaient plus élevés dans les baies envahies par S. clava et ces communautés \nétaient caractérisées par une structure différente. En combinant l' abondance, la \nbiomasse et la productivité des communautés de macroinvertébrés dans le sédiment et \nsur les boudins de moules, un patron inverse à celui décrit pour les macro invertébrés \ndans le sédiment a été observée: l'abondance, la biomasse et la productivité secondaire \ndes macroinvertébrés étaient plus élevées à l' intérieur des sites mytilicoles. \nContrairement aux résultats prédits, la présence de S. clava n'a pas augmenté l' effet de \nla mytiliculture sur la productivité secondaire totale (fond et boudins combinés). Ces \nrésultats indiquent que les macro invertébrés associées aux moules en suspension ont \ncompensé les effets négatifs observés sur le fond et démontrent donc qu ' il serait utile de \nconsidérer ces organismes dans l'étude et la gestion des effets environnementaux des \nactivités conchylicoles.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".