ENCUENTRO DE COMUNIDADES MEXICANAS EN LA ESCUELA DE CANADÁ
Bibliographic record
Abstract
EL PASADO 21 DE OCTUBRE POR PRIMERA VEZ EN CANAD , SE REUNIERON EN LA ESCUELA DE EXTENSION EN CANAD (ESECA) LOS REPRESENTANTES DE LAS COMUNIDADES MEXICANAS DE VANCOUVER, CALGARY, TORONTO, MONTREAL Y OTTAWA-GATINEAU. AL SALON FELIPE GUTIERREZ DE ESE PLANTEL ASISTIERON REPRESENTANTES DEL GOBIERNO, LA EMBAJADORA DE MEXICO EN CANAD , MA. TERESA GARCIA SEGOVIA DE MADERO; EL CONSUL GENERAL DE MEXICO EN TORONTO, CARLOS PUJALTE PINEIRO; EL CONSUL GENERAL DE MEXICO EN MONTREAL, MANUEL COSIO DUR N, Y EL CONSUL ADSCRITO DE MEXICO EN VANCOUVER, FLORENTINO DIAZ ORTEGA. ESPERANZA GARRIDO REYES, DIRECTORA DE LA ESECA, DIO LA BIENVENIDA A LOS ASISTENTES. EXPRESO SU BENEPL CITO PORQUE LA ORGANIZACION DE UN EVENTO TAN IMPORTANTE PARA TODOS LOS MEXICANOS EN CANAD SE REALIZA EN LAS INSTALACIONES DE LA UNAM. PRESIDIERON ESTE EVENTO DEL INSTITUTO DE LOS MEXICANOS EN EL EXTERIOR, SU DIRECTOR C NDIDO MORALES; EL DIRECTOR EJECUTIVO, CARLOS GONZ LEZ GUTIERREZ Y LOS CONSEJEROS DEL MISMO INSTITUTO EN CANAD COORDINADOS POR EL CONSEJERO EN OTTAWA-GATINEAU, ORLANDO ITURBE. DE IGUAL FORMA, M S DE CIEN MEXICANOS RESIDENTES EN LAS 10 PROVINCIAS DE CANAD PARTICIPARON ACTIVAMENTE. CARLOS GONZ LEZ HIZO UNA PRESENTACION SOBRE LA HISTORIA, LOS OBJETIVOS Y LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL INSTITUTO. RESALTO LA IMPORTANCIA QUE LOS MEXICANOS EN EL EXTERIOR TIENEN PARA EL GOBIERNO DE MEXICO Y EL DESEO DE APOYARLOS EN SUS PROYECTOS COMUNITARIOS CONFORME A SUS NECESIDADES. SENALO QUE CANAD ES EL SEGUNDO LUGAR DE DESTINO DE LOS MIGRANTES MEXICANOS DESPUES DE ESTADOS UNIDOS PERO CON CARACTERISTICAS PARTICULARES QUE EL INSTITUTO DEBE TOMAR EN CUENTA PARA CUMPLIR CON SU MANDATO EN ESTA REGION. HUBO UNA SESION PLENARIA EN LA QUE MUCHOS DE LOS MEXICANOS PRESENTES HICIERON APORTACIONES VALIOSAS CON SUGERENTES, COMENTARIOS Y PETICIONES. ENTRE ESTAS DESTACAN LAS SIGUIENTES: FORTALECER LAS REDES DE MEXICANOS RESIDENTES EN CANAD , PROMOVER LA AYUDA MUTUA ENTRE LOS QUE VIVEN AQUI TEMPORAL O PERMANENTEMENTE, AYUDAR A LOS CONNACIONALES MENOS FAVORECIDOS EN MEXICO. POR SU PARTE, C NDIDO MORALES FELICITO A LOS ORGANIZADORES, PARTICULARMENTE A LA UNAM-ESECA Y A LOS PARTICIPANTES AL ENCUENTRO. A EL CORRESPONDIO LA CLAUSURA OFICIAL DEL MISMO.
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.009 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.020 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".