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Record W2115327283 · doi:10.3917/risa.802.0325

Les tâches sont-elles importantes ? De l'influence des tâches sur la création, l'autonomie et le contrôle des agences semi-autonomes

2014· article· fr· W2115327283 on OpenAlexaff
Sandra van Thiel, Kutsal Yesilkagit

Bibliographic record

VenueRevue Internationale des Sciences Administratives · 2014
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicPublic Policy and Administration Research
Canadian institutionsPublic Works and Government Services Canada
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPhilosophyPolitical science

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les tâches confiées aux agences sont souvent considérées comme un déterminant important de la structure, de l’autonomie, de la gouvernance et du contrôle des agences. Ces hypothèses n’ont cependant été que rarement confirmées jusqu’à présent. De plus, plusieurs problèmes sont associés à la « variable tâches ». Il n’existe aucune définition précise, les agences s’acquittent souvent de plusieurs tâches et la tâche étant une variable nominale, le recours à des techniques statistiques n’est pas toujours possible. Deux questions se posent dès lors : les tâches sont-elles importantes et la manière de les mesurer est-elle importante ? Sur la base de données d’enquête portant sur des agences néerlandaises (N = 206), nous allons vérifier plusieurs hypothèses au moyen de différentes techniques. D’une manière générale, certaines tâches ont une certaine influence sur l’autonomie et le contrôle des agences, bien que cette influence ne soit bien souvent qu’indirecte et ne se maintienne pas dans les analyses multivariables. L’autonomie formelle et le budget sont des facteurs plus décisifs que les tâches lorsqu’il s’agit d’expliquer l’autonomie et le contrôle des agences. Une analyse basée sur des variables nominales offre de meilleures chances de vérifier l’influence des tâches que les tests non paramétriques. Nous recommandons aux chercheurs d’utiliser plusieurs catégories de tâches dans leurs analyses futures plutôt que de simples dichotomies, non seulement parce que les agences s’acquittent de plusieurs tâches, mais aussi parce que les différentes tâches ont des effets bien spécifiques. Remarques à l’intention des praticiens Les agences sont responsables de plusieurs tâches dans différentes combinaisons. Ce facteur doit être pris en considération lorsqu’on définit le degré d’autonomie et de contrôle des agences. Il n’existe aucune relation directe entre la tâche et l’autonomie ou le contrôle. Le type d’agence et la taille de son budget sont des facteurs plus décisifs lorsqu’il s’agit d’expliquer l’autonomie et le contrôle des agences.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.005
metaresearch head score (Gemma)0.015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.028
Threshold uncertainty score0.057

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0050.015
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0010.003
Scholarly communication0.0020.003
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0110.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.134
GPT teacher head0.412
Teacher spread0.278 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2014
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