Gender Role, Life Satisfaction, and Wellness: Androgyny in a Southwestern Ontario Sample
Bibliographic record
Abstract
RÉSUMÉ Dans cette étude, nous avons effectué des recherches sur les relations entre le rôle sexuel et le fonctionnement physique autodéclaré, à partir d’un échantillon d’aînés vivant dans la communauté. Cent deux participants ont été recrutés (55 femmes, 47 hommes) dans les associations pour personnes âgées de Windsor, Ontario. Nous avons mené des analyses de variance pour chacun des sexes afin de comparer l’autoévaluation du fonctionnement physique, du bien-être et de la satisfaction de vivre des participants qui diffèrent dans la classification de leur rôle sexuel. Pour ce qui est des femmes âgées classées comme androgynes, le rôle sexuel avait des effets importants sur le bien-être général et la satisfaction de vivre, mais n’avait pas d’effet sur le fonctionnement physique autodéclaré. Venant à l’appui du modèle androgénique d’ajustement optimal de Bem, les analyses a posteriori ont révélé que les femmes qui se sont autodéclarées androgynes ont un meilleur niveau global de bien-être que les autres. L’autoévaluation du fonctionnement physique et du bien-être général chez les hommes âgés n’a pas démontré de différences importantes en fonction du rôle sexuel. Les limitations et les implications font l’objet de discussions.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".