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Record W2140583605 · doi:10.3406/estat.2001.7445

Les effets des dispositifs publics d'insertion en emploi destinés aux jeunes hommes défavorisés au Québec

2001· article· fr· W2140583605 on OpenAlexaboutno aff
Lucie Gilbert, Thierry Kamionka, Guy Lacroix

Bibliographic record

VenueEconomie et Statistique / Economics and Statistics · 2001
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicSocial Sciences and Governance
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Bei den benachteiligten jungen Mannern mit geringer Schulausbildung in Quebec wurden hinsichtlich der Eingliederung in den kanadischen Arbeitsmarkt im letzten Jahrzehnt schlechte Ergebnisse erzielt. Eine Analyse der Effekte der für sie bestimmten öffentlichen Beschaftigungsmassnahmen ist deshalb umso interessanter, zumal die verfügbaren Daten reichhaltig sind und eine Verfolgung dieser Werdegange über einen langeren Zeitraum und für sieben Zustande (Beschäftigung, Arbeitslosigkeit, Erwerbslosigkeit, Sozialhilfe, drei Hilfsoder Ausbildungsprogramme) ermöglichen. Anhand eines Übergarigsmodells wurden die bedingten Verteilungen der Zeitraume, wahrend derer die Betroffenen am Arbeitsmarkt in einem bestimmten Zustand verweilten, unter Berücksichtigung des endogenen Charakters der Teilnahme an diesen Programmen geschatzt. Durch den Vergleich einer semi-parametrischen Standardschatzung mit einer Reihe parametrischer Schatzungen von Modellen mit zwei oder drei Belastungsfaktoren wurde die Sensibilität der Schatzungen untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass mit der Teilnahme an den Programmen der Arbeitslosenversicherung die Haufigkeit des Übergangs zur Beschäftigung zunimmt. Die jungen Manner mit geringer Schulausbildung, die an den Programmen der Sozialhilfe teilnehmen, finden nicht so haufig eine Beschaftigung wie diejenigen, die sich daran nicht beteiligen. Die Verweildauer in einem bestimmten Zustand des Arbeitsmarkts hangt von den Veranderungen der Sozialhilfesatze und des Mindestlohns sowie von der konjunktureflen Arbeitslosigkeit ab.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.157
Threshold uncertainty score0.316

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.012
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.002
Scholarly communication0.0020.001
Open science0.0020.002
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0100.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.037
GPT teacher head0.326
Teacher spread0.289 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations5
Published2001
Admission routes1
Has abstractyes

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