Caracterización de las alteraciones vestibulares en pacientes con síndrome de latigazo cervical
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Bibliographic record
Abstract
Objetivo: Determinar la prevalencia de alteraciones vestibulares en pacientes con sindrome de latigazo cervical (SLC). Material y metodo: Estudio transversal en 24 pacientes consecutivos atendidos por presentar SLC con grado II o III de la Quebec Task Force y tiempo de evolucion menor de seis meses. Se realizo exploracion clinica vestibular completa y exploracion instrumental con videonistagmografia (VNG), incluyendo prueba calorica bitermica, registro de potenciales evocados miogenicos vestibulares (VEMPs), prueba de la vertical visual subjetiva (VVS) y posturografia dinamica. Tambien fueron evaluados mediante los cuestionarios SF-36 (salud general), DHI-S (discapacidad vestibular) y SIMS (simulacion). Resultados: La prevalencia de alteraciones vestibulares se situo en el 25%. El reflejo vestibulo-colico evaluado mediante VEMPs estaba alterado en el 25% de los pacientes con SLC. La VSV se encontraba alterada en el 17% de los casos. La posturografia dinamica identifico un patron vestibular en el 25% de los casos. La estimacion de simulacion entre los pacientes con SLC se produjo, al menos, en el 25% de los casos. Conclusion: La alteracion de varias pruebas vestibulares en pacientes con SLC sugiere una disfuncion vestibular asociada a ILT prolongada. Las puntuaciones elevadas en los cuestionarios de discapacidad vestibular (DHI) y de simulacion de sintomas (SIMS) podrian ser utilizadas como indicadores de percepcion de trastorno vestibular grave e ILT prolongada
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it