Bibliographic record
Abstract
La recherche que nous avons effectuee concernant l'aspect de la formation des pays francophones nous a conduit a poser le probleme du contexte historique et linguistique du francais et de ses themes caracteristiques. Les constats des themes developpes sur ce sujet tout au long de notre etude seront donc reveles et analyses en conclusion. Pour repondre a notre interrogation, nous avons choisi d'adopter un plan en trois parties: 1. “L'Europe”, 2. “L'Amerique” et 3. “L'Afrique”. Dans la premiere partie nous avons commence par nous poser les deux questions suivantes: quelle est l'origine de la langue francaise? et quels sont les pays francophones en Europe? Par cette etude, a savoir l'adaptation linguistique du francais, les 6 pays et les 2 regions que nous avons abordes utilisent le francais comme langue officielle. La seconde partie s'articule en deux chapitres: d'abord, l'Amerique et la colonisation francaise et ensuite, l'usage du creole dans les Antilles comme dans la Republique d'Haiti. Celle-ci officialise la langue francaise comme langue nationale, mais la plupart de la population descend des Africains noirs et communique en creole, apparue au cours du 17eme siecle. En Amerique du nord, au Canada se trouve la plus grande population francophone apres la France environ 6 millions de personnes, soit 25% de la population canadienne. Les chapitres constitues, trois dans la derniere partie permettent de mettre en lumiere l'histoire de l'imperialisme francais envers le continent africain au cours du 19eme et 20eme siecle. De la nous constatons que la France donne l'aspect “patriarcal” en vue de mieux diriger les pays colonises qui, parfois, refusent d'adopter la langue francaise et la France meme. Au fur et a mesure qu'apparaissent les pays independants en Afrique au cours des annees 1960, curieusement, le francais devient la langue officielle, dans une vingtaine pays de ce continent, au meme titre que la langue natal. C'est ainsi formee aujourd'hui la Francophonie ayant le francais en partage, regroupant en un ensemble tous les continents du monde. En se reunissant tous les deux ans, les chefs d'Etat et de gouvernement francophones donnent des orientations politiques a leur demarche. La presente recherche a eu pour objectif de connaitre et de tenter d'expliquer l'apparition du francais et son usage: le francais officiel ou hexagonal donna naissance aux pays francophones et via la Francophonie a influence tous les continents. Et en effef aujourd'hui, les pays francophones et la Francophonie entendent jouer un role important devant la grande vague de mondialisation qui transforme les bases traditionnelles des societes.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.006 |
| Scholarly communication | 0.009 | 0.004 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".