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Abstract
LA ASOCIACION MEXICANA DE DIRECTIVOS DE LA INVESTIGACION APLICADA Y EL DESARROLLO TECNOLOGICO AC (ADIAT) ENTREGO EL DISTINTIVO ADIAT AL RECTOR JOSE NARRO ROBLES, POR SU LABOR AL FRENTE DE LA UNAM. EN LA REUNION, CELEBRADA EN LA TORRE DE RECTORIA, SE DESTACO SU APORTACION AL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA E INNOVACION, CON LA INICIATIVA HACIA UNA AGENDA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION, QUE REUNIO A 61 INSTITUCIONES DE DIFERENTES SECTORES PARA GENERAR PROPUESTAS DE POLITICA PUBLICA QUE PROMUEVEN ESTOS CAMPOS. ADEMAS, PORQUE CONTRIBUYO A ORIENTAR EL TALENTO DE LOS INVESTIGADORES UNIVERSITARIOS A BUSCAR LA SOLUCION DE RETOS DEL DESARROLLO SOCIAL Y ECONOMICO DE MEXICO. SE AGRADECIO A NARRO ROBLES EL APOYO DADO A ESA ASOCIACION EN SU GESTION, PARA LA REALIZACION ANUAL DE LOS CONGRESOS Y, PARTICULARMENTE, POR HABER PRESIDIDO EL COMITE ORGANIZADOR DEL CONGRESO ADIAT 2011, EN MERIDA, YUCATAN.- EL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES (IIS) Y LA FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES (FCPYS), FUERON COORGANIZADORES Y SEDES DEL III CONGRESO IBEROAMERICANO DE ESTUDIOS SOBRE ORALIDAD. ORALIDAD Y CULTURA. MANUEL PERLO COHEN, DIRECTOR DE LA PRIMERA ENTIDAD, CONSIDERO QUE LO ENUNCIADO ES UNA FORMA DE COMUNICACION QUE SE TIENE QUE MANTENER, PROPICIAR Y LLEVARSE A ESCUELAS, PUES ESCUCHAR Y CONTAR CUENTOS, HISTORIAS Y LEYENDAS ES PARTE DE UNA CULTURA QUE NO DEBE PERDERSE. COMO LAS VERSIONES ANTERIORES, ESTA FUE ORGANIZADA POR LA RED IBEROAMERICANA SOBRE ORALIDAD, QUE ADEMAS DE CONTAR CON ACADEMICOS DE LA REGION, INCLUYO A EXPERTOS DE CANADA Y FRANCIA. “FUE UN EVENTO COMPLETO, CON REPRESENTANTES INTERNACIONALES. ADEMAS, LOS ESTUDIANTES TUVIERON ACCESO A LAS INDAGACIONES Y TRABAJOS MAS RECIENTES SOBRE EL TEMA”, PRECISO. LA FORMA COTIDIANA DE EXPRESARNOS, CON TODAS SUS IMPLICACIONES, SE PIERDE EN MUCHOS LUGARES. PARA LO IMPERSONAL LA ORALIDAD ES FUNDAMENTAL; LOS ESTUDIOS AL RESPECTO, A DECIR DE PERLO, RECIBEN POCA ATENCION Y ESTAN SOMETIDOS A TRANSFORMACIONES SIGNIFICATIVAS, “POR ELLO SON IMPORTANTES ESTE TIPO DE INICIATIVAS.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".