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Record W2236279514 · doi:10.4000/vertigo.16583

Construire ensemble l’adaptation : la Boîte à outils pour tenir compte des changements climatiques et de la santé humaine en territoire cri

2015· article· fr· W2236279514 on OpenAlexaffvenue
Geneviève Brisson, Martin Hébert, Pierre André, Emmanuelle Bouchard-Bastien, Anne Foro, Laure Beziers, Odile Bergeron, Samuel Yonkeu, Elizabeth Robinson, Jill Torrie, Suzanne Bruneau, Pierre Gosselin

Bibliographic record

VenueVertigO · 2015
Typearticle
Languagefr
FieldHealth Professions
TopicIndigenous Studies and Ecology
Canadian institutionsUniversité de MontréalUniversité LavalInstitut National de Santé Publique du QuébecUniversité du Québec à Rimouski
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les changements majeurs en territoire nordique et la nécessité d’adaptation aux changements climatiques des communautés cries obligent à mieux prendre en compte les incidences sur la santé posés par des projets de développement industriel et économique en Eeyou Istchee. Cet article présente le processus ayant mené à développer une Boîte à outils pour répondre à certaines des limites de l’évaluation environnementale (ÉE) quant à la prise en compte des changements climatiques et de la santé humaine. Après avoir posé le contexte des changements climatiques et des ÉE en territoire cri, il illustre un processus de travail encore peu usité dans les domaines de l’adaptation aux changements climatiques et de la santé, mené en collaboration avec les acteurs politico-administratifs autochtones. Il présente ensuite les outils qui en découlent, et qui ancrent l’adaptation non seulement dans le contexte environnemental propre de l’Eeyou Istchee, mais aussi dans un univers de possibilités et de contraintes concrètes et documentées (p. ex. : manque de temps, manque de ressources humaines, consultations encadrées). Enfin, le processus et sa résultante promeuvent une approche de prévention plutôt que de protection ou de réaction aux situations.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.007
metaresearch head score (Gemma)0.009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.899
Threshold uncertainty score0.201

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0070.009
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0050.004
Scholarly communication0.0090.004
Open science0.0020.005
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0070.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.065
GPT teacher head0.403
Teacher spread0.338 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations1
Published2015
Admission routes2
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Same venueVertigOSame topicIndigenous Studies and EcologyFrench-language works237,207