AVALIAÇÃO E EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
Bibliographic record
Abstract
Introducao: este trabalho apresenta resultados parciais do subprojeto de pesquisa “Avaliacao e expansao da educacao superior no seculo XXI: o que e qualidade?” Que integra o projeto Observatorio da Educacao/2012 (OBEDUC) da rede Universitas/Br , financiado pelo CNPq. O Projeto OBEDUC visa manter e aumentar as redes de informacoes entre grupos de pesquisa que desenvolvam acoes no campo da expansao e avaliacao da educacao superior; ampliar a producao de conhecimento sobre a tematica da expansao e avaliacao da ES, viabilizando a socializacao, divulgacao e intercâmbio de documentos na area. A pesquisa Avaliacao e expansao da educacao superior tem por objeto a investigacao, a partir da revisao bibliografica, da construcao da qualidade na ES, e a luz dos resultados das avaliacoes de curso compreender o que seja “qualidade”. E como objetivo geral compreender os parâmetros oficiais de qualidade utilizados em processos de avaliacao dos cursos de graduacao a partir do periodo pos SINAES. Objetivo: Apresentar resultados parciais da busca bibliografica realizada em periodicos de circulacao nacional e internacional. Metodo: A aproximacao a producao cientifica sobre avaliacao e qualidade da educacao superior se realizou atraves de consulta aos periodicos: Cadernos de Pesquisa da Fundacao Carlos Chagas; International Journal of Higher Education (Canada); Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos (INEP/MEC); Revista Iberoamericana de Educacion Superior (Mexico). A coleta de dados constou da busca de artigos cientificos que tivessem nas palavras chave ou nos resumos os seguintes termos: ensino e/ou educacao superior; avaliacao e/ou acreditacao; e qualidade, publicados no periodo de 2004 a 2012. Resultados preliminares: Foram encontrados nas revistas pesquisadas 37 artigos. No periodico Cadernos de Pesquisa Carlos Chagas foram encontrados cinco artigos; no International Journal of Higher Education cinco artigos; na RBEP foram pesquisados 13 artigos e na Revista Iberoamericana de Educacion Superior 14 artigos. Pretende-se com esta pesquisa dar subsidios para que o Estado e as IES, midia, academicos, estudantes e a sociedade em geral reflitam sobre a pertinencia, validade e efetividade das politicas de avaliacao da Educacao Superior tendo em vista a expansao do sistema; dar maior visibilidade e consistencia ao debate da problematica da avaliacao da educacao superior enquanto politica de promocao da expansao com qualidade.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.022 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".