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Record W226410120 · doi:10.1177/070674371305800508

Obstacles de l'accès au traitement rapportés par des personnes aux prises avec un trouble anxieux

2013· article· fr· W226410120 on OpenAlexaffvenueabout
Michel Perreault, David Lafortune, Anick Laverdure, Mariko Chartier-Otis, Claude Bélanger, André Marchand, Stéphane Bouchard, Diana Milton

Bibliographic record

VenueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2013
Typearticle
Languagefr
FieldPsychology
TopicMental Health Treatment and Access
Canadian institutionsUniversité du Québec en OutaouaisInstitut universitaire en santé mentale de MontréalUniversité du Québec à MontréalMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArtPsychologyPolitical science

Abstract

fetched live from OpenAlex

Objectifs: La présente étude traite des obstacles au traitement auxquels se butent des personnes qui sont aux prises avec un trouble anxieux (TA) et qui n'ont pas obtenu de services pour leur problème. Les recommandations que formulent ces personnes pour améliorer l'accès au traitement sont rapportées. Méthode: Un questionnaire diffusé sur le Web traitant de l'accessibilité du traitement pour les troubles anxieux a été rempli par 610 personnes domiciliées au Québec et ayant rapporté souffrir d'anxiété. Des chi-carrés ont été effectués pour comparer les réponses des personnes qui ont reçu des services ( n = 151) avec les réponses de celles qui n'en ont pas reçu ( n = 434). Résultats: Les délais d'attente trop importants pour obtenir un traitement (X 2 = 29,66; dl = 1; P < 0,001), les difficultés éprouvées pour joindre un professionnel par téléphone (X 2 = 13,75; dl = 1; P < 0,001) ainsi que la distance géographique des lieux de services (X 2 = 4,34; dl = 1; P = 0,04) sont les obstacles qui ont nui aux participants qui n'ont pas reçu les services désirés davantage qu'à ceux qui les ont obtenus. Conclusions: Les obstacles et les recommandations des participants mettent en lumière le besoin d'accroître l'accès aux professionnels de la santé en ce qui concerne les délais d'attente, de former et informer davantage les professionnels de première ligne en matière de dépistage et de traitement des TA, ainsi que de développer l'offre de services psychothérapeutiques dans le réseau de santé public.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.910
Threshold uncertainty score0.179

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.013
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.001
Scholarly communication0.0020.001
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0080.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.043
GPT teacher head0.319
Teacher spread0.276 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations15
Published2013
Admission routes3
Has abstractyes

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