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Record W2289976265

Ecologisation d'un "Centaure" ? Analyse d'une appropriation différenciée des enjeux environnementaux par les usagers récréatifs de nature

2015· dissertation· en· W2289976265 on OpenAlexaboutno aff
S.J. Krieger

Bibliographic record

VenueSémaphore (Université du Québec à Rimouski) · 2015
Typedissertation
Languageen
FieldSocial Sciences
TopicFrench Urban and Social Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

(trad auto)The pace of nature conservation is accelerating and expanding, the United Nations Environment Programme has more than 100,000 protected land and marine sites. Located in inhabited or frequented natural areas, protection motivates information and education missions to residents and other users of these sites. It also requires a certain consensus on the policies to be implemented and compliance with the rules laid down. In this way, protection tends to obscure the redefinition and adaptation work that users carry out based on their own knowledge, experience and collective belonging. Our research goes through the mirror and focuses on this invisible work that we are studying on two natural spaces: one protected, the Saguenay-St. Lawrence Marine Park, the other planned during our investigation, the Gironde Estuary Marine Natural Park and the Pertuis Sea. Downstream of the production of the knowledge, norms and naturalistic values that govern the identification of environmental issues, it is a question of understanding how users of nature spaces, through their territorialized recreational practices, appropriate what are considered to be environmental issues. Based on a conceptual framework that mobilizes the theory of the actor in situation in the field of environmental sociology, three main hypotheses have been formulated to guide our questioning. Thus, we try to see how natural space, understood both as an ecosystem and as a social construction, influences the appropriation of environmental issues by the objective characteristics of which it is 2 SJ Krieger, doctoral student Irstea in a UB-UQAR cotutelle and the social representations it conveys, but also by the protection policies implemented, as well as the proximity to the territory experienced by its users. We are also trying to understand how recreational uses and their associated culture influence this appropriation through collective pressure, the legitimacy of land access or practice-specific techniques. Finally, we are interested in the "ecological sensitivity" and "green commitment" of recreational users to capture this differentiated appropriation. Using a mixed comparative method, we opted for a qualitative approach (interviews and observations) that makes it possible to analyse in detail the different variables involved, such as geographical origin, recreational use and its modes of practice, as well as ecological sensitivity and green commitment, but also the classic sociological characteristics that could explain the appropriation of environmental issues. The issue is to discuss the greening of societies. Ecologization, which behind the ideal of wilderness, would rather participate in the domestication of nature's uses and thus contribute to a new form of social domination" / La mise en protection de la nature s'accélère et s'étend, le Programme des Nations Unies pour l'Environnement dénombre plus de 100 000 sites terrestres et marins protégés. Implantés sur des espaces naturels habités ou fréquentés, la protection motive des missions d'information et d'éducation auprès des résidents et autres usagers de ces sites. Elle conditionne aussi un certain consensus sur les politiques à mettre en oeuvre et le respect des règles édictées. Pensée ainsi, la protection tend à occulter le travail de redéfinition et d'adaptation qu'opèrent les usagers à partir de leurs propres connaissances, expériences et collectifs d'appartenance. Notre recherche va de l'autre côté du miroir et s'intéresse à ce travail invisible que nous étudions sur deux espaces naturels : l'un protégé, le Parc marin du Saguenay-Saint-Laurent, l'autre en projet lors de notre enquête, le Parc naturel marin de l'estuaire de la Gironde et de la mer des Pertuis. En aval de la production des connaissances, des normes et des valeurs naturalistes qui président à l'identification des enjeux environnementaux, il s'agit de comprendre comment les usagers des espaces de nature, à travers leurs pratiques récréatives territorialisées, s'approprient ce qui est considéré comme des enjeux environnementaux. En prenant appui sur un cadre conceptuel qui mobilise la théorie de l'acteur en situation dans le champ de la sociologie de l'environnement, trois grandes hypothèses ont été formulées pour orienter notre questionnement. Ainsi, nous tentons de voir en quoi l'espace naturel, entendu à la fois comme écosystème et comme construction sociale, influence l'appropriation des enjeux environnementaux par les caractéristiques objectives dont il est 2 SJ Krieger, doctorante Irstea en cotutelle UB-UQAR porteur et les représentations sociales qu'il véhicule, mais également par les politiques de protection mises en oeuvre, ainsi que la proximité au territoire ressentie par ses usagers. Aussi, nous essayons de comprendre comment les usages récréatifs et leur culture associée influent sur cette appropriation à travers la pression du collectif, la légitimité de l'accès au territoire ou des techniques propres à la pratique. Enfin, nous nous intéressons à la « sensibilité écologique » et à « l'engagement vert » des usagers récréatifs pour saisir cette appropriation différenciée. Mobilisant une méthode comparative mixte, nous avons opté pour une démarche qualitative (entretiens et observations) qui permet d'analyser en finesse les différentes variables convoquées, que sont l'origine géographique, l'usage récréatif et ses modalités de pratique, ainsi que la sensibilité écologique et l'engagement vert, mais aussi les caractéristiques sociologiques classiques qui pourraient expliquer l'appropriation des enjeux environnementaux. L'enjeu est de discuter de l'écologisation des sociétés. Écologisation, qui derrière l'idéal d'ensauvagement, participerait plutôt de la domestication des usages de nature et par-là même concourrait à une nouvelle forme de domination sociale.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.591
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0040.001
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0010.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.017
GPT teacher head0.238
Teacher spread0.221 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations2
Published2015
Admission routes1
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