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Record W2323774563

Étude concernant une aire marine protégée aux Îles de la Madeleine : caractérisation de la communauté et identification des attentes et préoccupations relativement à une aire marine protégée aux Îles de la Madeleine : volume 2

2014· article· fr· W2323774563 on OpenAlexaboutno aff
Nathalie Lewis, Anne-Sophie Devanne, Ramaëlle Duquette, Danièle Houde

Bibliographic record

VenueSémaphore (Université du Québec à Rimouski) · 2014
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicFrench Urban and Social Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Penser un projet d’aire marine protégée (AMP), c’est penser le territoire, un territoire en grande partie physique, biologique, naturel, mais aussi habité. Dès lors, en quoi ce territoire interagit-il avec ses habitants? Qu’est-ce que ce territoire produit (et porte) en termes de culture, de liens sociaux, de patrimoine? Teinte-t-il les habitants des lieux et a-t-il un rôle à jouer dans la dynamique sociale? C’est à ces questions que le volet social d’une étude plus large mandatée par les gouvernements du Québec et du Canada dans le cadre d’une éventuelle AMP aux îles de la Madeleine a été amorcé. Considérant que le bon déroulement d’un tel projet est favorisé par son ancrage dans la communauté et le territoire concernés, les enquêtes réalisées à l’été 2012 (voir encadré 1) ont abordé différents aspects permettant de cerner l’identité territoriale des îles de la Madeleine auprès des habitants et des groupes/institutions. Une soixantaine d’entretiens ont ainsi été conduits. Ils visaient à cerner le territoire tel que vécu par ceux qui l’habitent au quotidien (dans sa spatialité, son esthétisme, son immatérialité, comme dans ses aspects « utilitaires » ou récréatifs) et de comprendre les enjeux de développement (économiques, sociaux, environnementaux) tels qu’exprimés par les acteurs. Nous présentons brièvement les éléments clés issus de l’analyse.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.434
Threshold uncertainty score0.874

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0060.003
Scholarly communication0.0030.001
Open science0.0010.003
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0050.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.017
GPT teacher head0.260
Teacher spread0.244 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2014
Admission routes1
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