Bibliographic record
Abstract
Entre le tome I de La Fable mystique, paru en 1982 et le tome II qui est publi cette anne 2013, plus de trente annes se sont coules. Au cours de ces trente annes, l'oeuvre de Michel de Certeau a chang et de statut et de lecteurs grce au considrable travail d'dition opr par Luce Giard, travail auquel il convient de rendre ici justice. Celle-ci avait ds 1988 tabli une bibliographie complte des rfrences de l'auteur comportant 422 numros, signalant les versions successives d'un mme item, leur reprise dans un volume collectif et leur ventuelle traduction 1 . Michel de Certeau avait en effet l'habitude de reprendre, corriger, annoter ses textes, et d'insrer ventuellement la version remanie dans une nouvelle publication. Le livre L'criture de l'histoire (1975) n'chappe pas cette rgle de fonctionnement, puisqu'il rassemble des textes disjoints, prcdemment parus dans des revues ou dans des livres collectifs, et qui, d'articles, deviennent des chapitres associs d'autres, indits, dans une nouvelle organisation de l'intelligibilit. Les trois premiers chapitres du recueil posthume Histoire et psychanalyse entre science et fiction reprsentaient une version provisoire d'un volume que Michel de Certeau avait prvu en 1982 de donner comme suite L'criture de l'histoire. Pour le premier d'entre eux, Luce Giard ne relve pas moins de six publications diffrentes entre 1977 et 1983, en langue anglaise et franaise, avec refontes, ajouts et/ou suppressions de dveloppements antrieurs, sans compter les rameaux qui en sont issus en d'autres langues 2 . La mort seule a interrompu en 1986 ce travail incessant de remaniement, cette habitude du remploi, trs spcifique sa manire de procder, comme les projets en cours.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.016 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".