Travail et consommation de substances psychoactives : contributions des syndicats québécois à la prévention
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Bibliographic record
Abstract
Les transformations du marché du travail associées à l’organisation flexible mettent en place une norme de performance et d’excellence à laquelle il peut devenir difficile de résister. Dans ce contexte, les pratiques de consommation de substances psychoactives en lien avec le travail se transforment, notamment comme moyen pour les travailleurs de maintenir une performance exceptionnelle ou de faire face à la souffrance de ne pas y arriver. Ce texte, qui s’appuie principalement sur une thèse de doctorat qui a étudié des initiatives syndicales québécoises en prévention des problèmes de santé mentale au travail, a un double objectif. D’abord, il vise à montrer les liens entre l’organisation du travail et l’apparition ou le développement d’une consommation problématique de substances psychoactives chez les travailleurs, consommation qui peut être comprise notamment comme une stratégie défensive au sens de la psychodynamique du travail déployée pour faire face aux exigences d’une organisation du travail hyperflexible. Ensuite, le texte décrit une initiative syndicale québécoise des réseaux d’entraide en milieu de travail en vue de discuter du rôle des pairs entraidants dans la prévention des problèmes de santé mentale au travail, y compris la consommation de substances psychoactives.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it