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Record W2399823837

L'engagement poétique de la revue Fermaille : entre mémoire et résistance utopique

2015· article· fr· W2399823837 on OpenAlexaboutno aff
Mélissa Labonté

Bibliographic record

VenueArchipelago (Université du Québec à Montréal) · 2015
Typearticle
Languagefr
FieldComputer Science
TopicCultural Insights and Digital Impacts
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArtPhilosophy
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Ce mémoire étudie l'engagement poétique de Fermaille, revue créée et distribuée durant la grève étudiante de 2012 au Québec. Écrite dans l'urgence des événements du « printemps érable », Fermaille constitue l'une des principales manifestations littéraires de cette période et appelle à de nouvelles réflexions sur la poésie engagée dans le contexte québécois contemporain. À l'aide d'un corpus théorique jumelant la théorie littéraire et la philosophie politique, cette étude a pour but de montrer qu'en dépit de la nature circonstancielle de son émergence, la poésie fermaillienne instaure un dialogue transhistorique entre esthétique et politique, et ce, par un travail de resymbolisation de l'être-ensemble québécois. Pour ce faire, la recherche se répartit selon les notions de spatialité, de temporalité et de subjectivité en observant la manière dont Fermaille questionne et remanie différents symboles de l'imaginaire collectif tels l'espace-pays, la mémoire nationale (le « je me souviens ») et le « nous » québécois. En abordant d'abord l'analyse détaillée du poème « La Grande Migration », ce mémoire pose l'hypothèse que la poétique fermaillienne se fonde sur une tension paradoxale entre mémoire et utopie, c'est-à-dire dans la réappropriation d'un héritage militant à l'intérieur d'un mode de résistance utopique (contre une réalité historique). Par l'étude de son réseau intertextuel associé à la période de la Révolution tranquille et de son utilisation poético-politique du « nous », ce mémoire montre que Fermaille dépasse la circonstance de la grève étudiante en proposant un engagement poétique à la jonction de l'histoire et de l'événement. \n______________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Fermaille, Printemps érable, poésie, engagement, Révolution tranquille, mémoire, utopie.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.190
Threshold uncertainty score0.383

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0170.024
Scholarly communication0.0090.004
Open science0.0010.004
Research integrity0.0020.004
Insufficient payload (model declined to judge)0.0110.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.054
GPT teacher head0.233
Teacher spread0.178 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2015
Admission routes1
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