Créer en récupérant : les enjeux de la récupération des textiles dans le design de mode québécois depuis 1980
Bibliographic record
Abstract
Dans le mode occidental, la pratique de la récupération matérielle est de plus en plus valorisée, bien que cette coutume remonte aux temps les plus anciens. Les nombreuses expériences de récupération et leur mise en application dans la majorité des municipalités de la province positionnent le Québec dans un vaste mouvement en faveur de la récupération. Ce constat s'applique également à la récupération des textiles, bien que celle-ci soit essentiellement - à l'heure actuelle - l'apanage d'entreprises et d'organismes privés ou à but non lucratif. Depuis quelques années, on constate en outre que la récupération des textiles est présente dans le design de mode. Le but de cette thèse est - dans un premier temps - d'identifier les motivations des designers de mode québécois à récupérer des textiles dans le cadre de leur production, et les raisons amenant certains consommateurs à acheter ou non des vêtements d'occasion ou des créations de récupération. Dans un deuxième temps, l'analyse des résultats obtenus en enquête permet de comprendre dans quelle mesure les motivations de ces designers à créer des vêtements faits à partir de matières récupérées rejoignent celles des consommateurs à encourager des pratiques de récupération. Afin de parvenir à des conclusions, différentes méthodes de recherche et d'analyse sont mises à contribution. L'essentiel de cette recherche repose sur l'analyse qualitative de résultats obtenus dans le cadre d'enquêtes individuelles auprès de designers de mode et de consommateurs. Les résultats recueillis mettent de l'avant l'idée que les motivations des créateurs et des consommateurs dans le domaine de la récupération sont diamétralement opposées. Les raisons pour lesquelles certaines personnes achètent des vêtements d'occasion sont avant tout liées à l'économie d'argent. À l'inverse, bien qu'ils expriment des considérations d'ordre social et environnemental, les designers de mode souhaitent vendre leurs créations au même prix que n'importe quelle autre vêtement de designer, sans que le procédé ne soit nécessairement mis en évidence. Ces contradictions dans le discours des créateurs et des consommateurs amènent à croire que la récupération représente pour certains designers un prétexte et qu'ils doivent clairement se positionner dans le marché québécois afin d'atteindre une clientèle-cible jusqu'à présent mal identifiée.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".