Why this work is in the frame
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Bibliographic record
Abstract
L'OUVRAGE DE Laurent Barry clture, avec la publication des travaux de Franois Hran (2009), une dcennie particulirement riche pour l'anthropologie franaise quant au renouvellement de ses problmatisations et thorisations des faits de parent. Cette dcennie a en effet t marque ds l'an 2000 par le numro spcial de L'Homme, coordonn dj l'poque par Laurent Barry et a connu ensuite au moins trois contributions majeures la refondation des tudes sur la parent, si l'on adjoint celles de Claude Meillassoux (2001) et de Maurice Godelier (2004), cette thorie des groupes de parent propose aujourd'hui. Ces nouvelles rflexions et propositions s'appuient toutes conjointement sur une relecture critique de l'histoire de la discipline (notamment en France l'hritage de Claude Lvi-Strauss et de Franoise Hritier), et sur une mise en perspective la fois comparative et gnralise des rapports de parent d'une socit l'autre dans l'histoire de l'humanit. Le travail de Laurent Barry se distingue nanmoins des deux premires contributions en ce qu'il affirme dmontrer l'autonomie des faits de parent vis--vis de l'conomie politique, de la culture et de l'histoire : l o Claude Meillassoux (2001 : 49) soutenait l'impossibilit rendre intelligibles les modes d'apparentement indpendamment des modes de production qui les organisent et les instituent sur un plan pratique et matriel, l o Maurice Godelier (2004 : 528) voyait l'oeuvre dans toute socit une double mtamorphose , les rapports conomiques et politico-religieux pntrant et subordonnant leur reproduction les rapports de parent d'une
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it