La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños: ¿hacia la emancipación definitiva?
Bibliographic record
Abstract
En diciembre de 2011, bajo el liderazgo del presidente venezolano Hugo Chavez, nacio la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribenos (CELAC) que agrupa los 33 paises del continente, con la excepcion de Estados Unidos y Canada. El objetivo, claramente expresado, era emanciparse de la coaccion de la Organizacion de Estados Americanos, “Ministerio de las Colonias de Estados Unidos”, para retomar la famosa expresion del canciller cubano Raul Roa, entidad historicamente bajo la influencia de Washington y desprestigiada por su alineamiento recurrente con la politica del poderoso vecino. La diversidad ideologica caracteriza esta nueva entidad con vocacion integradora. Los gobiernos progresistas como los de Cuba, Bolivia, Ecuador o Venezuela se mezclan con regimenes mas conservadores presentes en Colombia, Mexico u Honduras. No obstante, la voluntad de emanciparse de la tutela estadounidense y de reivindicar una nueva independencia cimienta esta alianza. ?De que modo el nacimiento de la CELAC pone en tela de juicio la hegemonia estadounidense sobre el continente latinoamericano? ?Como este organismo nuevo se ha convertido en actor ineludible en la escena internacional? Tres ejes estructuraran esta reflexion. En un primer tiempo convendra recordar la genesis de este proceso y el papel fundamental del presidente Hugo Chavez, principal artifice de la integracion latinoamericana. Luego habra que dar una atencion particular a la voluntad de desmarcarse de la Organizacion de Estados Americanos y de la tutela estadounidense. Finalmente sera oportuno arrojar luz sobre las iniciativas emblematicas que tomo la CELAC desde su creacion.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.006 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.003 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".