NUEVAS LÍNEAS INTERPRETATIVAS EN TORNO A LAS “PIEDRAS GRABADAS” DE SALTO GRANDE, RÍO URUGUAY MEDIO
Bibliographic record
Abstract
El objetivo del presente trabajo es profundizar en torno al contexto de recuperacion de las piedras grabadas de Salto Grande, asi como en la funcionalidad del sitio Y62 o Banadero, Rio Uruguay Medio, en el cual se ubican. Este sitio, emblematico en el surgimiento de la Arqueologia academica en el Uruguay, se localiza sobre la margen Oriental, separado del Rio Uruguay por un deposito fluvial subparalelo, a tres kilometros al Sur de la cascada, que le da nombre a la region. Tiene la particularidad de ser el unico sitio en nuestro territorio, en el que se han recuperado las llamadas piedras grabadas, objetos datados en 4660 ± 270 C14 AP, en excavaciones arqueologicas. Dichos artefactos, con una frecuencia significativa en el sitio aludido, constituyen un tipo particular de arte prehistorico mueble, con motivos geometricos que cubren parcial o totalmente la superficie del artefacto. Si bien se han realizado algunas descripciones sobre tales objetos, o aproximaciones preliminares a los materiales que los acompanan, no se ha profundizado en torno a la funcionalidad y caracteristicas del sitio, durante dicho periodo de ocupacion. El objetivo del presente abordaje, es plantear nuevas lineas interpretativas acerca de los contextos sistemico y arqueologico de las piedras grabadas. Los datos reunidos, no estarian mostrando un contexto de elaboracion de tales artefactos. Tampoco se registran instrumentos liticos que puedan ser asociados a la elaboracion de los grabados. Sobre la base de estos datos, se podria sostener, que estamos ante un escenario complejo, ya que se registran elementos que a priori, integrarian distintos tipos de contextos culturales. Se observan caracteristicas de sitio taller, asi como tambien de areas domesticas de descarte. En este sentido, en buena parte del material analizado, se observan claros signos de rodamiento, lo cual sumado al registro grafico consultado, nos podrian estar planteando, que al menos parte de los elementos, fueron transportados por las corrientes de agua, aspecto que es coherente con la ubicacion del sitios sobre un albardon bajo del Rio Uruguay, proximos a una canada. Finalmente se proponen hipotesis respecto al contexto sistemico del cual las piedras grabadas formaron parte.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.016 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".