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Record W2531827673

Just housing provision: contested urban space and resource distribution

2014· article· es· W2531827673 on OpenAlexaboutno aff
Penny Gurstein, Margot Young

Bibliographic record

VenueEl Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (National University of La Plata) · 2014
Typearticle
Languagees
FieldSocial Sciences
TopicUrban and Rural Development Challenges
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsSpace (punctuation)Distribution (mathematics)Resource (disambiguation)Urban spaceBusinessNatural resource economicsEnvironmental planningEconomicsGeographyComputer scienceMathematics
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Un sello distintivo de una sociedad justa incluye el acceso a una vivienda financieramente asequible, segura y adecuada, y la falta de este tipo de viviendas representa a nivel mundial, un serio problema de justicia social. Nuestra presentación relaciona esta noción de justicia social con consideraciones de residencia en un medio urbano utilizando el caso de Vancouver, Canadá. Muestra como un enfoque pragmático de formulación de políticas eficaces puede asegurar una distribución más equitativa de los recursos de vivienda, que se centra en la adecuación, accesibilidad y seguridad de la tenencia. Más específicamente, una política progresista sobre la provisión de vivienda es relacionada con las ideas y las normas de intervención del gobierno, asociaciones públicas / privadas, y la regulación del mercado que forman a las comunidades urbanas en el complejo estado federal que es Canadá. Nuestro trabajo plantea el reto de volver a imaginar la participación ciudadana y el fortalecimiento ciudadanos en el contexto de las respuestas locales a la reforma progresiva del medio ambiente urbano. La densificación, la diversidad y el acceso (como expresiones de compromiso con la sostenibilidad social y ambiental) catalizan la resistencia a nivel comunitario. El compromiso ciudadano reúne una variedad de fuerzas de desarrollo urbano que hacen que el desarrollo de nociones de comunidad, el fortalecimiento de las personas y sus derechos, sean delicados y complejos. Este trabajo presenta un enfoque teórico para el compromiso con el proceso que busca estrategias para el cambio social en el contexto del espacio urbano en el que compiten la diversidad de demandas y la distribución de los recursos.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.802
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.012
GPT teacher head0.254
Teacher spread0.242 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations2
Published2014
Admission routes1
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