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Record W2580723502

ANALISIS STRUKTURAL-GENETIK ROMAN LIGNES DE FAILLE KARYA NANCY HUSTON

2015· dissertation· de· W2580723502 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenueePrints - UNY (Yogyakarta State University) · 2015
Typedissertation
Languagede
FieldSocial Sciences
TopicEducational Research and Methods
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArt
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les buts de cette recherche sont: (1) décrire les éléments intrisèques (la
\nséquence, les personnages, l’espace, et le thème) du roman Lignes de faille de
\nNancy Huston, (2) décrire la relation entre les éléments intrisèques du roman
\nLignes de faille de Nancy Huston, (3) décrire la vision du monde de l’auteur dans
\nle roman Lignes de faille de Nancy Huston.
\nCette recherche est une recherche descriptive qualitative. Le sujet de cette
\nrecherche est le roman Lignes de faille de Nancy Huston. Cette recherche est
\nfocalisé sur les éléments intrinsèques du roman Lignes de faille par Nancy Huston
\net ses relations, et les éléments extrinsèques qui construisent le roman Lignes de
\nfaille de Nancy Huston. Le donnée dans cette recherche est acquis par la lecture à
\nplusieurs reprises roman Lignes de faille de Nancy Huston et les références qui
\nont relation avec ce roman et noter la donnée. La technique descriptive qualitative
\nest utilisé pour analiser les données. La validité de donnée est acquis par la
\nvalidité sémantique et celle du jugement des experts.
\nLe résultat de cette recherche montre que: (1) la séquence dans le roman
\nLignes de faille par Nancy Huston est une séquence regressive, il y a une personne
\nprincipale qui s’appelle Sadie, et cinq personnes supplémentaires qui s’appellent
\nKristina ou Erra, Greta, Mlle. Mulyk, Mr. Kriwaty et Mme. Kriswaty, qui
\nsoutiennent d’histoire. Le temps dans ce roman sont de 1994 jusqu’à 2004 avec
\nles différentes lieux, ce sont la ville de Munich, Toronto, Haifa, et New York. Le
\nthème principal dans ce roman est l’effort de Sadie pour réunir la famille séparé,
\nce sont Kristina/ Erra et Greta car la seconde guerre mondiale, alors que les
\nthèmes mineurs sont la guerre, l’amour, la sexualité, la religion et l'égoïsme, (2)
\nles éléments intrinsèques du roman Lignes de faille de Nancy Huston s’enchaînent
\nalors ils forment une histoire intégrale. Leur relation est fort et ils ne peuvent pas
\nêtre séparés, (3) la vision du monde de l’auteur dans le roman Lignes de faille est
\nla difficulté de trouver la famille disparaître quand la seconde guerre mondiale car
\nle Lebensborn du Nazi. Car le Lebensborn beaucoup d’enfants sont séparés avec
\nleurs familles et la plupart des enfants ne peuvent pas renconter leurs familles
\nbiologiques.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.562
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0020.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0030.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.041
GPT teacher head0.365
Teacher spread0.324 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it