Les limites de la loyauté et de l’engagement chez les journalistes en milieu minoritaire francophone au Canada : une étude exploratoire
Bibliographic record
Abstract
Les journalistes en milieu minoritaire (JMM) francophone au Canada sont parfois considérés davantage comme des promoteurs ou des défenseurs des intérêts de leur communauté que comme des journalistes soucieux de respecter les normes professionnelles traditionnelles reliées à l’impartialité (neutralité, objectivité). Sur le plan de la recherche, pourtant, on ne sait pas grand chose en ce qui concerne les aspects normatifs du journalisme francophone en milieu minoritaire. Nous avons mené une étude exploratoire auprès de 153 JMM afin qu’ils s’expriment quant à leur engagement et leur loyauté à l’égard de leur groupe dans un contexte où ces journalistes ressentent une pression communautaire, laquelle résulte en bonne partie de la perception qu’ont les acteurs des attentes de leur communauté. Nos résultats suggèrent un portrait nuancé où le respect de certaines normes professionnelles est pris en considération par des journalistes qui sont tout de même sensibles aux attentes de leur communauté et de leur employeur, telles qu’ils les perçoivent.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".