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Record W2588960812 · doi:10.82308/22301

Understanding the social dimensions of tiger conservation in India

2013· article· en· W2588960812 on OpenAlexfundno aff
Archi Rastogi

Bibliographic record

VenueeScholarship@McGill (McGill) · 2013
Typearticle
Languageen
FieldEnvironmental Science
TopicWildlife Ecology and Conservation
Canadian institutionsnot available
FundersMcGill University
KeywordsTigerEnvironmental resource managementCommunity-based conservationViewpointsConservation psychologyGeographySocial capitalEnvironmental planningPolitical scienceLivelihoodWildlife conservationProtected areaEcologyBiodiversityWildlifeEconomics

Abstract

fetched live from OpenAlex

La conservation du tigre présente de nombreux défis qui sont ceux de la conservation de la biodiversité au niveau international. Elle exige la protection d'un prédateur potentiellement dangereux dans des écosystèmes forestiers, qui sont également utilisés par certaines des populations les plus pauvres pour leur survie et leurs moyens de subsistance. Dans de tels contextes, l'établissement de zones protégées exclusives pour la conservation du tigre peut contrarier les parties prenantes locales. Néanmoins leur soutien est crucial pour réussir à gérer ces zones protégées. Cette thèse présente une recherche exploratoire sur les dimensions sociales de la conservation du tigre en Inde, puis illustre comment les prendre en comptes dans la politique et la gestion de la conservation de la biodiversité dans une variété de contextes. La politique de conservation et de gestion souvent réalisée par des coalitions de plaidoyer est connue pour être affectée par les points de vue des professionnels. Une étude quantitative, combinant la Q-Méthode avec une enquête traditionnelle de professionnels de la conservation en Inde, a révélé cinq points de vue dominants concernant la conservation du tigre: 1) centrée sur la communauté, 2) centré sur le tigre, 3) dirigé par la science et le tourisme, 4) approche instrumentale; et 5) centrée sur la morale. Les résultats permettent de comprendre les aspects sur lesquels s'accordent les professionnels de la conservation, et peuvent ainsi aider à encadrer davantage le discours d'une politique efficace de conservation du tigre en Inde.En prenant l'exemple de Corbett Tiger Reserve en Inde, une étude qualitative explore le processus socio-politique par lequel les parties prenantes locales exprime leurs préoccupations en ce qui concerne la conservation du tigre, afin de susciter les réactions souhaitées dans la gestion du parc. Les résultats permettent de saisir des processus socio-politiques au niveau local qui rendent les résultats de la conservation du tigre sensibles aux pressions locales.Une évaluation quantitative du capital social qui existe dans les trois villages situés autour de Corbett Tiger Reserve offre des renseignements importants sur la manière dont le capital social est affecté par la conservation du tigre, et dans quelle mesure cela peut affecter le potentiel de l'action collective en faveur ou contre les objectifs de conservation du tigre.Une étude qualitative sur les impacts sociaux et écologiques associés au tourisme intensif de la faune sur un village bordant Corbett Tiger Reserve met en lumière les liens entre les aspects écologiques, socio-économiques et institutionnels affectant les objectifs de conservation du tigre. L'expansion du tourisme rapide et non planifiée a créé une disparité financière entre les habitants du village qui affecte leur solidarité et engendre des défis pervers pour les institutions villageoises qui cherchent à réduire les conflits, soulignant la complexité au niveau local de la conservation du tigre.Cette recherche examine la politique et la pratique de la conservation du tigre en Inde. Les résultats seront utiles à la fois pour la mise en œuvre de solutions à court terme dans le cadre de la politique existante, et pour concevoir des trajectoires à long terme concernant la politique de conservation et de gestion du tigre en Inde. Les résultats peuvent aussi aider les décideurs à élaborer des politiques de conservation plus appropriées, par une meilleure prise en compte des potentielles implications socio-politiques dans la conservation du tigre.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.081
Threshold uncertainty score0.160

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0020.003
Science and technology studies0.0040.007
Scholarly communication0.0060.003
Open science0.0010.004
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.038
GPT teacher head0.229
Teacher spread0.191 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2013
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