AVANZA LA UNAM OCHO LUGARES EN EL RANKING INTERNACIONAL DE LA WEB. OCUPA YA EL SITIO 51
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Bibliographic record
Abstract
LA UNAM ASCENDIO OCHO POSICIONES EN EL RANKING MUNDIAL DE UNIVERSIDADES EN LA WEB, AL PASAR DEL LUGAR 59 AL 51 EN LOS ULTIMOS SEIS MESES, CONDICION QUE LA MANTIENE COMO LA MEJOR DE IBEROAMERICA. ESTA CLASIFICACION -ELABORADA POR EL CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS DE ESPANA- UBICA COMO NUMERO UNO EN EL ORBE AL MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGY; DEL SEGUNDO AL QUINTO SITIOS FIGURAN LAS UNIVERSIDADES ESTADUNIDENSES DE HARVARD, STANFORD, CALIFORNIA BERKELEY Y PENNSYLVANIA, RESPECTIVAMENTE. LA UNAM SE POSICIONA EN ESTE RANKING -QUE EVALUA LAS P GINAS WEB DE CUATRO MIL INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR DEL PLANETA- POR ARRIBA DE SUS SIMILARES DE OSLO, TOKIO, EDIMBURGO, MONTREAL, GLASGOW, FLORIDA, AMSTERDAM Y KYOTO, ENTRE OTRAS. EL CONSEJO, POR MEDIO DEL LABORATORIO DE CIBERMETRIA, REALIZA EL AN LISIS CUANTITATIVO DE INTERNET Y LOS CONTENIDOS DE LA RED, ESPECIALMENTE LOS RELACIONADOS CON LA GENERACION Y COMUNICACION ACADEMICA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO. EN RELACION CON LA CLASIFICACION DE LATINOAMERICA, DESPUES DEL PRIMER LUGAR DE LA UNAM EN LA REGION Y 51 MUNDIAL, LA SEGUNDA MEJOR ES LA UNIVERSIDAD DE SAO PAULO, EN EL 113 A ESCALA GLOBAL; EN EL TERCERO Y 212 DEL ORBE SE ENCUENTRA LA UNIVERSIDAD ESTADUAL DE CAMPINAS, BRASIL, SEGUIDA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE, EN EL CUARTO Y 214 INTERNACIONAL, Y LA QUINTA, LA BRASILENA UNIVERSIDAD FEDERAL DE RIO DE JANEIRO, EN EL 330 DE LA POSICION GENERAL. LAS CINCO MEJORES UNIVERSIDADES DE EUROPA SON: CAMBRIDGE, EN EL ESPACIO 26; EL INSTITUTO TECNOLOGICO SUIZO, CON SEDE EN ZURICH, EN EL 32; DE HELSINKI, EN EL 42, Y OXFORD, EN EL 47. EL RANKING -QUE PUEDE CONSULTARSE EN EL SITIO WWW.WEBOMETRICS.INFO/INDEX_ES.HTML- ANALIZA EL VOLUMEN, VISIBILIDAD E IMPACTO DE LAS P GINAS QUE OFRECEN LOS ORGANISMOS DE EDUCACION SUPERIOR, CON ENFASIS EN LA PRODUCCION CIENTIFICA; BUSCA AUMENTAR LA DIVULGACION DEL CONOCIMIENTO Y MEDIR ACTIVIDAD CIENTIFICA, RENDIMIENTO Y REPERCUSION EN LA RED.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.003 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it