Avaliação das Principais Modificações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae)
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
O PNAE e o programa mais antigo do pais na area de Seguranca Alimentar e Nutricional, sendo uma politica publica presente ha mais de 50 anos no Brasil, representando um dos maiores programas de alimentacao e nutricao do mundo. O objetivo do presente trabalho foi avaliar as modifica- coes realizadas no PNAE, nas publicacoes das versoes dos anos de 2009 e 2011. Trata-se de uma revisao bibliografica dos documentos publicados pelo Ministerio da Educacao (MEC), alem de busca de artigos e outros documentos oficiais. Como principais modificacoes, foram encontradas alteracoes referentes ao valor do per capita repassado aos municipios para aquisicao de alimentos, bem como alteracoes no quadro tecnico de funcionarios envolvidos no programa. Conclui-se que apesar de poucas, as mudancas foram importantes, e se faz necessaria toda atencao ao desenvolvimento e crescimento deste programa, uma vez que seu principal objetivo e contribuir para a melhoria da aprendizagem e desenvolvimento saudavel na infância.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it