Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
A PARTIR DE AHORA, 462 ESTUDIANTES DE MOVILIDAD INTERNACIONAL DE 31 NACIONALIDADES DE LOS CINCO CONTINENTES, PERTENECIENTES A 132 UNIVERSIDADES DE 27 PAISES, SE INTEGRARAN DURANTE UN SEMESTRE A 28 ENTIDADES ACADEMICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL, SU NUEVA CASA. DEL TOTAL, 23 REPITEN LA EXPERIENCIA, AL QUEDARSE UN SEMESTRE MAS. LOS CHICOS LLEGARON DE ARGENTINA, AUSTRALIA, BRASIL, CANADA, COREA DEL SUR, COSTA RICA, CHILE, CHINA, DINAMARCA, ECUADOR, ESPANA, ESTADOS UNIDOS, FINLANDIA, FRANCIA, JAPON, NORUEGA, PORTUGAL, REINO UNIDO, SUECIA, SUIZA Y URUGUAY, ENTRE OTROS. SE PRESENTAN LOS TESTIMONIOS DE ALGUNOS DE ELLOS: JULIANA RODRIGUEZ, QUIEN ESTUDIA LITERATURA EN LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, EN BOGOTA, COLOMBIA, QUIEN LLEGO A LA FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS; ANDONI OLAETXEA ZABALETA, QUIEN VIENE DE LA UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO, EN ESPANA, DONDE CURSA LA CARRERA DE SOCIOLOGIA Y FORMARA PARTE DE LA COMUNIDAD DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES; FRANCHESSCA CREVANI ORE, QUIEN ES ORIGINARIA DE PERU, ALUMNA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA, DONDE APRENDE BIOLOGIA Y ESTARA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS; Y ANNA-LENA AHLF, QUIEN PERTENECE A LA UNIVERSIDAD DE HAMBURGO, ALEMANIA, Y QUE AQUI CONTINUARA SU LICENCIATURA EN GEOGRAFIA. EN EL ACTO DE BIENVENIDA, TOMAS ROSALES, SECRETARIO ACADEMICO DE LA FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION, SEDE DE LA CEREMONIA, REMARCO A LOS ESTUDIANTES QUE SE INTEGRAN A UNA INSTITUCION MULTICENTENARIA, QUE HA DESEMPENADO UN PAPEL PROTAGONICO EN LA HISTORIA Y FORMACION DE MEXICO. EN TANTO, MARIA LUISA ARIAS MENDOZA, DIRECTORA DE FOMENTO A LA INTERNACIONALIZACION DE LA DIRECCION GENERAL DE COOPERACION E INTERNACIONALIZACION, EXPRESO: “HOY SE INTEGRAN A UNA DE LAS COMUNIDADES ACADEMICAS MAS GRANDES DE LATINOAMERICA Y DEL MUNDO, PARA COMPARTIR CON NOSOTROS SUS HISTORIAS DE VIDA Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES QUE OFRECE”.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it