MétaCan
Menu
← Back to cohort
Record W2758017244 · doi:10.18778/8088-061-0.18

Baśń, storytelling i popkultura

2016· book-chapter· pl· W2758017244 on OpenAlexaff
Beata Stefaniak-Maślanka

Bibliographic record

VenueWydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego eBooks · 2016
Typebook-chapter
Languagepl
FieldSocial Sciences
TopicEducation and Cultural Studies
Canadian institutionsMiller Group (Canada)
Fundersnot available
KeywordsStorytellingComputer scienceArtNarrativeLiterature

Abstract

fetched live from OpenAlex

Współczesna baśń w odcinkachKaja Klimek w artykule pt.Baśnie księżniczki popkultury opublikowanym w dwutygodniku "Film" pisze o zjawisku widocznym w kulturze w ostatnich latach: baśń, a więc historia, której sercem jest -według Matsa Rehnmana -"intensywne doświadczenie egzystencji" [Rehnman 2011], jest od pewnego czasu modnym językiem popkultury, choć "nie jest też tak, że oto nagle, po wielu latach nieobecności, na ekrany powracają opowieści zainspirowane baśniami" [Klimek 2011].Ocena nowych odczytań, przeróbek i aktualizacji baśni jest jednak niejednoznaczna.Według niektórych badaczy kultura masowa skazuje baśń na banicję i tworząc nowe wersje znanych fabuł, nierzadko popada we wtórny infantylizm [np.Majkowski 2011; Franczak 2011], według innych współczesne baśnie nadal mogą być aktualne jako narracje o życiu i rzeczywistości [np.Araszkiewicz, Bratkowska 2005].Niniejszy artykuł koncentruje się na dwóch serialach wpisujących się w formułę fantasy, wyemitowanych równolegle w 2011 r.Once upon a time i Grimm.Ich twórcy nie tyle wykorzystali schematy baśniowe, które zyskały już rangę mitów popkulturowych (na przykład historia szarej myszki wybranej przez księcia, jak Tatiana Cichocka i Katarzyna Miller określiły formułę Kopciuszka fundującą komedie romantyczne i harlekiny) [Miller, Cichocka 2009], ile przenieśli do współczesności konkretne postaci i ich historie i wymieszali je ze sobą.Baśnie tworzą w obu produkcjach rzeczywistość, która się wydarzyła, czego konsekwencją jest kształt współczesności.Wydaje się, że można w nich widzieć coś więcej niż przejaw tendencji do powtarzania i przetwarzania chwytliwych motywów i tematów jako pustych znaków.Sprzyja temu

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.013
Threshold uncertainty score0.044

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.004
Scholarly communication0.0060.004
Open science0.0010.002
Research integrity0.0010.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0130.003

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.053
GPT teacher head0.294
Teacher spread0.241 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations2
Published2016
Admission routes1
Has abstractno

Explore more

Same venueWydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego eBooks→Same topicEducation and Cultural Studies→French-language works237,207→