Des conditions du partage des connaissances dans l'administration publique : la contribution des acteurs à la performance organisationnelle
Bibliographic record
Abstract
Certaines organisations publiques mettent en œuvre des strategies de gestion des connaissances afin de s’adapter a un environnement caracterise, entre autres, par des departs massifs a la retraite de fonctionnaires et des restrictions budgetaires. Element essentiel de cette strategie de gestion, le partage des connaissances pose probleme. Fonde principalement sur les theories de l’echange social et de l’action raisonnee, un modele a ete concu afin de structurer une recherche sur les determinants de l’adoption d’un comportement de partage des connaissances par des fonctionnaires. De type quantitatif, la methodologie implique l’utilisation d’un questionnaire auto-administre en ligne afin de collecter des donnees qui seront analysees au moyen d’equations structurelles. Plusieurs variables sont traitees, notamment, l'altruisme, le soutien organisationnel percu et l’etat du contrat psychologique. S’ajoutent l’attitude, l’intention et la norme subjective concernant le partage des connaissances, ainsi que le comportement de partage, le rendement individuel et la performance organisationnelle. Un echantillon de 1206 personnes a ete obtenu a partir de 40 ministeres et organismes (N = 50 010 personnes) de la fonction publique quebecoise (FPQ). Les repondants sont des femmes a 60 % (58 %). Ils sont âges en moyenne de 43,1 ans (FPQ = 47,2) et sont des professionnels a 39 % (FPQ = 38 %). Les analyses statistiques ont permis d’obtenir les modeles structurels des figures 4.21 et 4.22 bien ajustes aux donnees empiriques de l’echantillon (S-Bχ2 = 2637,44***; dl = 757; SRMR = 0,058; CFI = 0,94; NNFI = 0,93; RMSEA = 0,045). Selon ces modeles, l’altruisme est le principal determinant positif du partage des connaissances entre les fonctionnaires quebecois. L’attitude envers le partage et l’intention de partager sont aussi des mediateurs de l’altruisme vers l’adoption des comportements de partage des connaissances (R2 = 0,28). Les resultats de la recherche revelent aussi une certaine influence negative de l’etat du contrat psychologique sur les comportements altruistes et sur l’attitude envers les comportements de partage des connaissances. Par ailleurs, le modele structurel permet d’expliquer 31 % de la variance de la performance organisationnelle. Cette performance depend principalement de la perception de soutien organisationnelle (βtotal = 0,38, p < 0,05) et du rendement individuel (βtotal = 0,22, p < 0,05), mais est fortement influencee negativement par l’etat du contrat psychologique (βtotal = - 0,44, p < 0,05). L’effet total des comportements de partage des connaissances sur la performance organisationnelle apparait plutot faible (βtotal = 0,09, p < 0,05). Ces resultats impliquent que pour ameliorer le partage des connaissances et la performance organisationnelle, il faudrait maximaliser l’adoption des comportements altruistes par les fonctionnaires et minimiser le sentiment de violation comme etat du contrat psychologique. Ce processus d’amelioration necessiterait la mise en œuvre d’une strategie de ressources humaines (RH) orientee vers l’etablissement d’un environnement organisationnel collaboratif qui favoriserait la construction d’un contrat psychologique relationnel axe sur un engagement organisationnel affectif et d’un schema mental identitaire du fonctionnaire quebecois fonde sur l’altruisme. Cette strategie RH ne pourrait s’elaborer, ni etre mise en œuvre, sans l’apport d’un leadership de type transformationnel qui favoriserait le followership, la collaboration, l’autonomie et l’expression des competences des fonctionnaires.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.012 | 0.054 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.007 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".