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Record W2783104932

Relations entre les perceptions des séances d'entraînement et de l'entraîneur, et la participation aux activités physiques de groupe organisées chez des adultes québécois

2017· article· fr· W2783104932 on OpenAlexaboutno aff
Monique Gilbert

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2017
Typearticle
Languagefr
FieldMedicine
TopicSports injuries and prevention
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPsychologyPhilosophy
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Intégrer l'activité physique régulièrement pour la population adulte reste un vrai défi. Cette recherche de type exploratoire a comme objectif d'aider à mieux comprendre les perceptions des participants face au cours de groupe et de l'entraîneur qui peuvent avoir un impact positif sur l'adhésion à l'activité physique dans un contexte de groupe. Nous avons utilisé une méthode mixte. Six questionnaires ont été distribués aux participants (N=463) toutes les deux semaines sur une période de 12 semaines et nous avons conduit deux entrevues avec respectivement N=6 et N=5 participants afin de saisir la réalité que vivent les individus. Nos analyses nous ont permis de constater que les bénéfices et barrières influencent significativement (β=0.10, p=0.040) la participation précoce au même titre que l'âge (β=0.20, p<0.001). Nous avons découvert que la participation en début de session possède une relation directe avec la réinscription (β=0.11, p=0.029) et que les perceptions du climat social du groupe (p=0.027) jouissent des effets indirects sur la participation précoce (IC 95% = 0,0036, 0,0471). La participation précoce prédit les perceptions du groupe (β=2,11, p=0,003), et ces dernières permettent de prédire la réinscription (β=0,01, p=0,006). Donc, les perceptions du groupe deviennent un médiateur significatif dans la relation entre la participation précoce et la réinscription. Lors des discussions, les perceptions de soutien, d'intégration au groupe, de cohésion de groupe apparaissent significatives pour les débutants. Nos résultats qualitatifs et quantitatifs confirment l'importance du climat social du groupe ainsi que le rôle de l'entraîneur comme facilitateur dans l'intégration de nouveaux participants. De plus, la participation durant les premières semaines de la session est significative, ce qui permet de prédire des perceptions plus positives du climat social de groupe et une plus grande probabilité de réinscription. Ces résultats sont importants pour les entraîneurs et, dans un contexte plus large, pour la promotion de l'activité physique dans la communauté. \n______________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : activité physique, entraînement de groupe, méthode mixte, perceptions, entraîneur

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.340
Threshold uncertainty score0.684

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.001
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0010.001
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.020
GPT teacher head0.301
Teacher spread0.280 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2017
Admission routes1
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