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Record W2795374791 · doi:10.3917/risa.841.0111

Modèles théoriques d’administration et schémas de réforme de l’État en Grèce

2018· article· fr· W2795374791 on OpenAlexaff
Μαντώ Λαμπροπούλου, Giorgio Oikonomo

Bibliographic record

VenueRevue Internationale des Sciences Administratives · 2018
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicPublic Policy and Administration Research
Canadian institutionsÉcole Nationale d'Administration Publique
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophyPhysics

Abstract

fetched live from OpenAlex

En s’éloignant du modèle bureaucratique wébérien de l’après-guerre, le système administratif grec a fait l’objet de plusieurs programmes de réforme destinés à le moderniser. Le présent article cherche à explorer les principales modifications survenues au cours du changement administratif, et à relier ce processus aux développements théoriques plus généraux dans le domaine de l’administration publique. Certains avancent que l’administration grecque a été incapable d’emboîter le pas à une constellation fortement renforcée de types idéaux et de modèles hybrides de (ré) organisation de l’État, et d’en tirer parti. Les transformations ont diachroniquement produit des résultats faibles, et ont failli à bâtir un paradigme administratif conceptuel et opérationnel cohérent. Même dans la contraction économique actuelle et sous la pression de la conditionnalité externe, il n’existe aucune preuve solide de changement de paradigme dans le schéma administratif, mais plutôt des changements fragmentés de portée limitée. Remarques à l’intention des praticiens Bien que l’administration publique grecque ait subi une série de transformations, il est intéressant de noter que pratiquement aucun de ces efforts ne semble avoir incorporé un schéma administratif particulier. Le présent article résume des développements théoriques anciens et plus récents portant sur des modèles de réorganisation administrative, en vue d’élargir les choix des praticiens dans le processus de réforme de l’État.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.006
metaresearch head score (Gemma)0.010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.012
Threshold uncertainty score0.072

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0060.010
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.002
Bibliometrics0.0030.004
Science and technology studies0.0020.012
Scholarly communication0.0100.013
Open science0.0020.003
Research integrity0.0030.004
Insufficient payload (model declined to judge)0.0120.003

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.146
GPT teacher head0.460
Teacher spread0.314 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2018
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