MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W2800453708

Psykologi i Østen: Debat

2012· article· fi· W2800453708 on OpenAlexaffabout
Rashmi Singla, Enlisa Khanna

Bibliographic record

VenuePsykolog Nyt · 2012
Typearticle
Languagefi
FieldPsychology
TopicEducation, Healthcare and Sociology Research
Canadian institutionsSelkirk College
Fundersnot available
KeywordsGenealogyHistory
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Det var bevægende at læse Line Kvist Carls beretning om sine faglige erfaringer med psykologisk arbejde i det sydlige Indien (”Kvinderne i Tamil Nadu”, Psykolog Nyt 1/2012). Vi vil gerne rette hendes og andre psykologers opmærksomhed på den udvikling, der foregår på det psykologfaglige felt med hensyn til psykologisk praksis inden for rådgivning og psykoterapi gennem international udveksling og dialog i det geografiske område, som hun beskriver i sin artikel. I begyndelsen af januar i år deltog vi sammen med flere hundrede forskere og praktikere fra forskellige verdensdele i en konference i Bangalore, Karnataka i det sydlige Indien ICCP 2012 – ”Second international Conference on Counseling, Psychotherapy and Wellness”. Konferencen fokuserede på de temaer, som Line Kvist Carl beskriver i sin artikel, men ud fra en anden og mere progressiv vinkel. Der var bl.a. fokus på magtforhold, postkolonial dynamik, kønsspecifikke problemstillinger, herunder homofobi, oprindelige terapi former såsom meditation, ”vedantic psykoterapi”, ”Guru-/chela (lærer-studerende) relationship”, Ayurveda og shamanisme. Udfordringer i en integration af kulturelle and biomedicinske modeller af sundhed som del af ”critical multicultural counselling & psykoterapi” var et gennemgående tema. Der var også et oplæg om behandlere fra Vesten, der uddanner sig inden for det østlige praksisfelt omfattende yoga, meditation og mindfulness, og som praktiserer i Vesten. Vores eget oplæg om psykologisk arbejde med personer i blandede ægteskaber samt indisk diaspora i Norden afspejlede bevægelse på tværs af geografiske grænser, der kendetegner globalisering. Konferencen havde oplægsholdere fra en række lande, som ud over forskellige delstater i Indien talte fx Canada, UK, Sydafrika, Iran og Danmark, og som bidrog til en belysning af ’talking therapies’ anvendelse i forskellige ikke-vestlige samt vestlige sammenhænge. Vi forstår godt Lines styrkede respekt for fagets muligheder for at inddrage medmenneskelighed på tværs af kulturelle rammer – dog kan der også spores tendenser til en vis eksotisering (Eriksen,1998). Vi opfordrer derfor Line og andre kolleger, der er involveret i psykologisk og psykoterapeutisk arbejde på tværs af grænser, til at sætte sig ind i faglitteratur og bøger udgivet af vores fagfæller i andre dele af verden og deres spirende bestræbelser på en vedvarende integration af forskellige former for psykologisk intervention med udgangspunkt i både østlig og vestlig viden. Løbende forhandlinger og dialog mellem vestlige psykologi, psykiatri og de lokale traditionelle praksisser kan være lærerigt og givende for alle parter. Psykologer fra Vesten kan med fordel sætte sig ind i empirisk og teoretisk viden, der allerede er udviklet, og derved undgå at skulle opfinde den dybe tallerken, hver gang der skal arbejdes med psykologiske, psykoterapeutiske problemstillinger i andre dele af verden. En illustration herpå er netop konferencen ICCP 2012, som var et fælles initiativ mellem Christ University i Bangalore, Indien, og University of Toronto, Canada, med en systematisk, faglig og innovativ udveksling mellem ligeværdige partnere fra institutioner i både Øst og Vest. En anden inspirationskilde kunne være vores bestræbelse at diskutere disse aspekter i et fagligt forum, som Selskab for Interkulturel Psykologi under dansk psykolog Forening i beskedent omfang repræsenterer i Danmark. Vi håber, at denne lille appetitvækker vil inspirere Line og kan medvirke til at ruste hendes faglighed, når hun igen i 2012 rejser til Indien – for at møde og inddrage Indiens spiritualitet i den psykologiske praksis. Rashmi Singla & Elisa Khanna Referencer Eriksen, Thomas Hylland (1998) Globalisering og eksotisering http://folk.uio.no/ geirthe/Eksotisering.html, accessed den 26.1.2012 www.iccp2012.com, accessed den 26.1.2012

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.005
metaresearch head score (Gemma)0.020
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Commentary · Consensus signal: Commentary
Teacher disagreement score0.065
Threshold uncertainty score0.217

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0050.020
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0030.003
Science and technology studies0.0060.007
Scholarly communication0.0120.009
Open science0.0010.008
Research integrity0.0070.014
Insufficient payload (model declined to judge)0.0650.041

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.184
GPT teacher head0.513
Teacher spread0.330 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreCommentary

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2012
Admission routes2
Has abstractyes

Explore more

Same venuePsykolog NytSame topicEducation, Healthcare and Sociology ResearchFrench-language works237,207