Reabilitação de um caso de afasia expressiva por meio do discurso conversacional
Bibliographic record
Abstract
Objetivo: Investigar o efeito terapeutico da reabilitacao do processamento comunicativo discursivo em um estudo de caso de afasia expressiva pos-AVC, assim como descrever o processo terapeutico utilizado. Metodo: Trata-se de um estudo de caso, realizado com uma paciente do sexo feminino (EM), 48 anos de idade e 6 anos de escolaridade. Quanto a historia clinica, a paciente sofreu um acidente vascular cerebral isquemico no hemisferio esquerdo, em setembro de 2007. Em abril de 2014, iniciou o atendimento fonoaudiologico com sessoes de 50 minutos, duas vezes por semana, durante 6 meses. Realizou-se avaliacao neuropsicologica de processamento linguistico e de processos cognitivos relacionados pre e pos-intervencao fonoaudiologica, utilizando a Bateria Montreal-Toulouse de Avaliacao da Linguagem – MTL-BR. Para a intervencao foi escolhido o metodo Discursivo conversacional. Resultados: Na avaliacao pre intervencao, EM apresentou desempenho deficitario nas tarefas de praxias nao-verbais e nas tarefas de cunho expressivo oral (repeticao, linguagem automatica- forma, leitura em voz alta, leitura de numeros e nomeacao de substantivos). Observou-se melhor desempenho pos-terapia nas tarefas de nomeacao, compreensao oral do texto e leitura de numeros. No entanto, na maioria das tarefas manteve desempenho estavel. Conclusao: A abordagem discursiva contribuiu para recuperacao de algumas funcoes linguisticas e cognitivas como na nomeacao e na fluencia do discurso. No entanto, tais resultados sao mais expressivos na comunicacao cotidiana da paciente do que naqueles apresentados nos instrumentos avaliativos aplicados. Tais resultados sao importantes para clinica fonoaudiologica, psicologica e neuropsicologica uma vez que permite pensar em estrategias especificas e qualificadas a serem abordadas em terapia e que possam beneficiar o paciente afasico nas atividades de vida diaria. Palavras-chave: Terapia de linguagem, acidente vascular cerebral, afasia, estudo de caso, adulto.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.006 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".