L'opérationnalisation de l'alignement stratégique des technologies de l'information dans les OSBL : une proposition de cadre d'action
Bibliographic record
Abstract
L'alignement strategique des technologies de l'information (TI) est au centre des preoccupations des chercheurs s'interessant au role des technologies dans les organisations. Alors que plusieurs etudes se sont deja penchees sur son potentiel dans les grandes entreprises, nous l'avons plutot aborde dans le cadre des organismes sans but lucratif (OSBL). Cette recherche vise a operationnaliser les modeles d'alignement strategique des technologies de l'information (TI) afin de les adapter aux besoins des organisations sans but lucratif (OSBL) lors de l'implantation de technologies destinees a soutenir leurs activites. L'outil d'operationnalisation developpe dans le cadre de cette recherche a pris la forme d'un « cadre d'action » qui tient compte du contexte particulier des OSBL en general, et de la SPA (Societe de Protection des Animaux) en particulier. Ce projet visait a repondre a la question de recherche suivante : comment le modele d'alignement strategique (SAM), et plus particulierement, son extension au contexte des OSBL propose par Grenier et Smida (2000), peut-il etre adapte et operationnalise de maniere a etre utilise adequatement par les OSBL en fonction de leurs besoins particuliers? Dans le but de repondre a notre question de recherche, nous avons mene une recherche-action dans un OSBL canadien. Concretement, nous avons d'abord mobilise la litterature du domaine de l'alignement strategique, notamment le modele propose par les chercheurs Grenier et Smida (2000) dans le contexte des OSBL – le SAM enrichi –, afin de proposer une premiere operationnalisation du modele de facon a mieux l'adapter aux OSBL. Afin de completer et d'enrichir cette operationnalisation, nous avons sollicite l'avis de deux experts dans le domaine d'alignement strategique a l'aide d'entrevues semi-dirigees. Notre operationnalisation du modele a ainsi pris la forme d'un cadre d'action generique. Nous l'avons ensuite personnalise au contexte specifique de la SPA, avec qui nous l'avons examine et evalue lors d'ateliers et d'entretiens avec des employes de l'organisme. Nous avons constate que les membres de la SPA avaient un interet pour ce cadre d'action d'alignement strategique et que celui-ci est en mesure de les soutenir lors des activites entourant la formulation de leur strategie technologique au sein de leur organisme. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLES DE L’AUTEUR : Alignement strategique, technologies de l'information, operationnalisation d'un modele, recherche-action, OSBL
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.008 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".