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Record W2901777949 · doi:10.1093/fs/kny241

<i>Gaëtan Brulotte ou la lucidité en partage</i> . Par <scp>Margareta Gyurcsik</scp> <i>Gaëtan Brulotte ou la lucidité en partage</i> . Par GyurcsikMargareta. (Collection grise.) Montréal: Éditions Nota bene, 2018. 310 pp.

2018· article· fr· W2901777949 on OpenAlexaboutno aff
Claudine G. Fisher

Bibliographic record

VenueFrench Studies · 2018
Typearticle
Languagefr
FieldArts and Humanities
TopicFrench Literature and Critical Theory
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Margareta Gyurcsik de l’Université de Timisoara, en Roumanie, professeur, critique et fondatrice de la revue Dialogues francophones, se penche sur l’œuvre de Gaëtan Brulotte, écrivain contemporain de langue française qui, physiquement, vit sur plusieurs continents et poursuit, au niveau créatif, sa recherche fictionnelle vers l’universalité. Auteur de romans, nouvelles, essais, articles académiques, créations dramatiques et versions radiophoniques, il est le récipiendaire de prix littéraires au Canada, en France, aux États-Unis. Son œuvre célèbre depuis son premier roman L’Emprise (1979) fait toujours marque aujourd’hui car l’écrivain ne cesse de jouer avec l’aventure scripturale et les différentes articulations de notre monde moderne multiculturaliste. La plume de Brulotte déborde des limites stylistiques, des frontières thématiques et des bordures innovatrices du genre littéraire tout en s’attachant à son ancrage québécois et européen. En neuf chapitres d’interprétation serrée, Gyurcsik examine les motifs brulottiens, en particulier sa lucidité, titre de son ouvrage. Le premier chapitre définit avec clarté ‘l’art haptiste’ de Brulotte qui, entre réalité et ironie, opte pour un nouvel humanisme dans sa conscience éthique, sa vision esthétique et son désir de créer un pont entre toutes cultures. Au point de vue narratif, Brulotte favorise la nouvelle plutôt que le roman dans sa brièveté, représentant mieux notre époque. Le deuxième chapitre développe la rhétorique du moi avec être, écrire et réfléchir. Les personnages de Brulotte se battent avec les contradictions intrinsèques à l’être humain et les effluves parfois malodorants des enjeux actuels. Entre ces divers écarts culturels, expériences ludiques, marginalités réelles et exils intérieurs, la seule solution possible reste la volition individuelle de reterritorisation et de dédouanement envers soi pour accéder aux deux mots exemplaires de Camus de solitaire/solidaire, repris par Brulotte. Cela implique le salut par la vision esthétique où écrire/vivre devient l’‘écrivivre’ de Brulotte, ou la création artistique comme dans son livre sur le peintre Jean Paul Lemieux. Découlant des précédentes analyses, le chapitre 3 redéfinit les quêtes identitaires, doubles et alter ego brulottiens. Archibald, Ploc et Tromb, Gravier, Turcotte et le poète, le double B chez Block et Barnes s’inscrivent dans un narcissisme postmoderne au lieu du Sisyphe ancestral. Et pourtant ce nouveau Narcisse s’ouvre aussi sur le monde comme Protée dans son espoir d’expérimenter la diversité, le je et/est autre. Après les premiers chapitres, les cinq autres, denses et complets, se concentrent sur l’aspect du paraître, sur l’authentique et le faux, la séduction et le ludique qui aboutissent à l’absurde et au carnavalesque des gros plans sur le style Bou ou le caractère des professeurs Puff et Job. Dans le dernier chapitre, Gyurcsik illustre les innovations scripturales de Brulotte et les situe dans une lignée allant de La Bruyère à Molière, de Sartre à Beckett, de Barthes à Mallarmé, de Rousseau à Pirandello. Jusqu’à présent, voici l’ouvrage définitif sur Brulotte. Excellente et fine critique de la part de Gyurcsik.

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How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Scholarly communication, Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.529
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0030.002
Meta-epidemiology (broad)0.0030.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0060.006
Scholarly communication0.0020.002
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0010.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.016
GPT teacher head0.244
Teacher spread0.228 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2018
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